写作文，用什么样的技巧？看你最熟悉什么了。墨叔年轻的时候，看电影及电影评论，后来又从事电视制作，对拼贴画剪辑技巧印象比较深，不知不觉，在写文章的时候，也用上了拼贴画方式。相对于影视剧，文字的拼贴画属于触类旁通了吧？
在散文《印象滨海》里，用的是一个词一幅的拼贴画。在述评《无锡有船》里，用的是一句话一幅的拼贴画。在游记《逛外滩》里，用的是一段一幅的拼贴画，分别写出了五个上海：老上海，新上海，根上海，古上海，融上海。
拼贴画，又叫无技巧剪接。它的特点是推进简洁，思维跳跃，信息量大。这种影视技巧用在文章中，又使文字带上了画面的既视感。
需要指出的是，选择哪种技巧，熟练的运用哪种技巧，不能凭主观的想法与愿望，要根据你的阅读体验与感悟程度。墨叔从来就没有想象，作文时要使用拼贴画，但一来二往，却就是写出了那么多的拼贴画。除了拼贴画看的多、印象深，触动了某根求知的麻筋，还能怎么解释呢？
说说鲁迅，大家可能就更容易理解了。鲁迅写小说塑造人物，最喜欢用白描，祥林嫂，闰土，阿Q，处处都有白描的经典痕迹。这技巧来自哪里？来自小时候，来自那时候的绘画学习。中国画有极擅白描的传统，幼小的鲁迅的审美观与探索欲，被它击中了。
作文教学，别限制，别强求，别模式化，要让孩子们放开阅读，放开体验，放开实践，总有一条适合的路，是属于他或者她的。
有心栽花花不开，无心插柳柳成荫。你推荐的书目，你热衷的技巧，学生不一定感兴趣。他们自己嚼的馍，才是有滋有味的。
人是天然的，感情是天然的，思想是天然的，作文也就是天然的。天然的东西，要顺其天然的规律，不能刻舟求剑，也不能模块化生产。
陶渊明说，此中有真意，欲辨已忘言。打住，不能说了。墨叔说的，也不一定适合你。你的事，还是自己捉摸吧。
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