活动目标
为了让家长更好地了解幼儿园的教学成果，我们将举办一场特别的展示活动。这次展示活动旨在向家长们介绍现代教育理念和教育改革动向，并让他们更加了解自己的孩子在幼儿园的发展和表现情况。
在展示活动中，我们将通过多种形式展示幼儿园的教学成果。首先，我们将准备一些精心设计的展板，展示幼儿园的教育理念和教育改革动向的相关信息。这些展板将包括文字、图片和图表，以便家长们更直观地了解幼儿园的教学特点和教育改革的方向。
此外，我们还将组织一些小型的教学示范活动，让家长们亲身体验幼儿园的教学方式和教育环境。家长们可以参与到一些互动游戏中，与孩子一起玩耍和学习，亲身感受幼儿园的教育氛围和教学效果。
展示活动的重点之一是让家长们更加了解自己的孩子在幼儿园的发展和表现情况。我们将准备一些孩子们的作品展示区，展示他们在不同学科和领域的学习成果。家长们可以仔细观察孩子们的作品，了解他们的学习进步和兴趣爱好。
最后，我们还将安排一些教师家长座谈会，让家长们与幼儿园的教师们进行面对面的交流和互动。家长们可以提出问题、分享经验，与教师们共同探讨孩子的教育问题和成长需求。
通过这次展示活动，我们希望能够让家长们更加了解幼儿园的教学成果，同时也让他们更加了解现代教育理念和教育改革动向。我们相信，通过家长的参与和支持，我们能够共同为孩子们的教育发展创造更好的环境和条件。
为了增强孩子的自信心和激发他们的自豪感，我们应该为每个孩子提供一个展示自我的舞台。这个舞台可以是学校的演讲比赛、艺术展览、体育比赛或其他类似的活动。通过参与这些活动，孩子们可以展示自己的才华和能力，同时也能够得到他人的认可和赞赏。这种经历可以帮助孩子们建立起自信心，相信自己的能力，并且为自己的成就感到自豪。
3、提升教师的策划组织能力和应对现场情况的能力。
4、家长的满意度对幼儿园起到积极的宣传效果。
家长的满意度对于幼儿园来说非常重要，因为家长的口碑传播能够起到正面的宣传作用。当家长对幼儿园的教育质量、师资力量、安全保障等方面都非常满意时，他们会愿意向其他家长推荐这所幼儿园。这种口碑传播不仅能够增加幼儿园的知名度，还能够吸引更多家长选择这所幼儿园。因此，幼儿园应该时刻关注家长的需求和意见，并不断提升自身的教育质量，以确保家长的满意度，从而达到积极的宣传效果。
活动时间：
6月28日
活动地点：
本班教室
活动准备：
请家长提前收到通知，安排好时间，准时参加活动。
2、准备好活动场所并备足活动道具和小礼品。
参加人员：
1、大班幼儿家长；
2、幼儿园领导；
3、幼儿园老师；
4、大班幼儿小朋友。
活动要求：
为了让家长更好地了解幼儿的成长和发展，我们将根据幼儿的年龄特点和认知发展水平，将半日展示活动分为生活、游戏、学习、运动四个板块。通过这些板块的活动，我们将展示幼儿在各个方面的最佳表现。这样，家长们就能更全面地了解幼儿的成长进程，并与他们共同分享他们的成就和进步。
生活的重点是培养幼儿的自主性和秩序感。在游戏中，老师应适时介入并综合指导，帮助幼儿按照不同材质、形状对玩具进行分类整理。同时，家长也应认识到介入幼儿游戏需要科学的方法，以免干扰幼儿的游戏思维和行为。游戏是一种综合性活动，能够充分展现幼儿的个性发展、认知水平和社交表现。学习的展示也非常重要，需要根据本班幼儿的认知能力特点设计适合他们的方案。我们要改变过去老师的主导地位，让孩子们站在属于他们自己的舞台上。每个孩子都应该有机会在家长面前展示自己，体验成长的快乐。设计这样的活动主要是让每个孩子在原有基础上感受到自己的进步，让他们体会到学习就像游戏一样是一件快乐的事情。
活动过程：
（一）时光的问候（背景音乐：）
时光荏苒，岁月如梭。在这个瞬息万变的世界里，我们常常忙于追逐梦想，却很少停下脚步，与时光对话。
时光，你是否还记得那些美好的瞬间？那些笑声、泪水、欢乐和悲伤，都深深地刻在我们的记忆里。无论是那个阳光明媚的早晨，还是那个星光闪烁的夜晚，都是我们与你相遇的时刻。
时光啊，你曾经带给我们无数的惊喜和感动。你见证了我们的成长和变化，陪伴我们度过了人生的起起落落。在你的怀抱里，我们经历了喜怒哀乐，体验了生活的酸甜苦辣。
时光啊，你是一位默默无闻的伙伴，你不会说话，却能用你的沉默诉说一切。你是一位温柔的老师，你教会了我们珍惜时间，珍惜身边的人和事。
时光啊，你是一位慈祥的父亲，你给予我们机会去弥补过去的遗憾，去追寻未来的希望。你让我们明白，人生的意义不在于拥有多少财富和荣誉，而在于我们对生活的态度和对他人的关怀。
时光啊，你是一位永恒的朋友，你不会离开我们，也不会辜负我们的期待。无论我们走到哪里，无论我们经历了什么，你都会陪伴在我们身边，给予我们力量和勇气。
时光啊，让我们一起感受你的问候。让我们在忙碌的生活中，停下脚步，与你对话。让我们珍惜每一个瞬间，用心去感受生活的美好。时光啊，谢谢你一直以来的陪伴，愿我们的相遇永远如初，永不止息。
目标：培养孩子们养成礼貌的良好习惯。
为了帮助孩子们养成礼貌的良好习惯，我们需要采取一些措施。首先，我们可以通过示范和榜样的方式来教育孩子们。作为成年人，我们应该时刻保持礼貌，并且在与孩子们交流时展示出尊重和善良的态度。这将激发孩子们模仿我们的行为，并逐渐形成他们自己的礼貌习惯。
其次，我们可以通过游戏和角色扮演来培养孩子们的礼貌意识。例如，我们可以组织一些角色扮演活动，让孩子们扮演不同的角色，学习如何礼貌地与他人交流和相处。这样的活动不仅能够增加孩子们的参与度，还能够让他们在玩乐中学到礼貌的重要性。
此外，我们还可以通过讲故事和阅读绘本来向孩子们传递礼貌的价值观。选择一些关于友善和尊重的故事，让孩子们在阅读中感受到礼貌的力量。我们可以与孩子们一起讨论故事中的角色如何表现出礼貌，以及他们的行为对他人产生的影响。通过这种方式，孩子们将更加深刻地理解礼貌的重要性，并愿意主动去实践。
最后，我们要给予孩子们适当的奖励和鼓励。当他们表现出礼貌的行为时，我们应该及时给予肯定和赞扬，让他们意识到自己的努力得到了认可。同时，我们也可以设立一些小奖励，如星星或徽章，作为激励孩子们继续保持礼貌行为的动力。
通过以上的方法和措施，我们相信孩子们将逐渐养成礼貌的良好习惯。这不仅会让他们在与他人的交往中更加得心应手，还会为他们的未来打下坚实的基础。
敬爱的家长们：
大家好！首先，我代表本班的老师们衷心地欢迎并感谢您们的到来。感谢您们在百忙之中抽出时间参加宝贝的期末成果汇报活动，也感谢您们一学期来对我们工作的支持与帮助！时间过得真快，转眼间又到了学期末。在这个学期里，我们开展了各种形式多样、生动有趣的教育教学活动。通过一学期的学习和生活，宝贝们在各个方面都取得了不同程度的进步。接下来，请大家看看我们的成果！
师：小朋友们，大家看，今天有很多家长和老师都来观看我们的表演，让我们向他们问个好吧。（家长们下午好！）
除了爸爸妈妈，还有其他亲戚来了，比如叔叔和阿姨。我们向叔叔和阿姨问好，说下午好。
亲爱的家长们，我们的孩子们在幼儿园里展现出了非常出色的礼貌。现在，请各位爸爸妈妈向孩子们问好（孩子们，下午好）。
一、语言时光
目标：提升幼儿在集体表演中展示自信的能力。
为了帮助幼儿培养在集体表演中大胆展示自己的能力，我们制定了以下目标：
1. 培养自信心：通过鼓励和赞扬，帮助幼儿建立自信心，相信自己的表演能力。
2. 提供舞台机会：为幼儿提供多样化的表演机会，例如班级活动、校园演出等，让他们有机会在集体面前展示自己的才艺。
3. 培养团队合作意识：通过集体表演的训练，培养幼儿与他人合作的能力，学会倾听和尊重他人的意见。
4. 提供良好的表演环境：为幼儿提供舒适、友好的表演环境，让他们感到放松和自在，从而更好地展示自己的才能。
5. 鼓励家长的支持：与家长积极沟通，鼓励他们在家中给予幼儿表演的支持和鼓励，增强幼儿的自信心。
通过以上措施，我们旨在帮助幼儿克服紧张和害羞，培养他们在集体面前大胆表演的能力，让他们在舞台上展现自己的光芒。
准备材料：各种儿歌的音乐、卡片
准备所需材料：各种儿歌的音乐和卡片
1、集体演唱《歌唱祖国》：“亲爱的家长们，我们的孩子们在这个学期里学到了许多宝贵的知识和技能。现在，请让我们的孩子们为您献上一首动听的歌曲《歌唱祖国》。请大家跟着歌曲的节奏一起拍手。”
第一组《打花巴掌说功夫》：“刚才宝贝表演的真精彩，请欣赏第一组小朋友带来的《打花巴掌说功夫》。”
现在请大家欣赏第二组小朋友为我们带来的表演《小螺号》。
请欣赏第三组小朋友带来的《一园蔬菜成了精》。
“爸爸妈妈，我们宝贝真厉害，你们可以用掌声来表达赞赏。接下来，我们一起来玩一个有趣的识字游戏，准备好了吗？”
：“哇，宝贝们，你们学习英语的速度真是惊人，真了不起！现在老师要来测试一下宝贝们的英语水平了。”
你准备好了吗？准备好了，开始吧……（英语串烧）
第一组《plants》
第二组《你想成为什么？》
第三组《looby loo》
集体合唱《如果你快乐》
今天，我们欢聚一堂，准备进行一场特别的集体合唱。这次我们选择了一首经典的歌曲——《如果你快乐》。这首歌曲充满了欢乐和正能量，希望能够让每个人都感到快乐和幸福。
在合唱开始之前，我们先进行了一次简短的热身。大家齐声高唱着《如果你快乐》，身体也随着音乐的节奏摇摆起来。这种欢快的氛围让我们都感到充满活力和动力。
当合唱正式开始时，我们全体合唱团成员齐声唱出了歌曲的第一句：“如果你快乐，就拍拍手”。每个人都用自己的声音和节奏，将这句歌词传递出去。我们的声音汇聚在一起，形成了一股强大的力量。
在合唱过程中，我们用心投入，全身心地感受着歌曲所传递的快乐和幸福。我们的声音交织在一起，如同一道美丽的风景线。每个人都尽情地展示自己的才华和热情，让这首歌曲更加生动和动听。
合唱进行到高潮部分时，我们的声音更加激昂，充满了力量和激情。我们齐声呐喊：“如果你快乐，就跳起来！”全场的气氛达到了巅峰，每个人都跃跃欲试地跳起了舞蹈，展示着自己的活力和激情。
最后，合唱结束了。我们用热烈的掌声和欢呼声表达了对这次合唱的喜爱和赞赏。这次集体合唱《如果你快乐》不仅让我们感受到了快乐和幸福，也展示了我们团结合作的精神和才华。我们相信，只要我们心怀快乐，无论面对什么困难和挑战，都能够勇往直前，迎接生活的美好。
二、创意时光（20分钟）
在这个创意时光里，我们将一同探索艺术的无限可能。艺术是一种表达情感和思想的方式，它可以通过绘画、音乐、舞蹈等形式来展现。在这个时光里，我们将尝试用不同的媒介来创作艺术作品，发挥我们的想象力和创造力。
首先，我们可以尝试绘画。绘画是一种通过色彩和线条来表达情感和思想的艺术形式。我们可以用颜料和画笔来创作自己的绘画作品，表达内心的感受。无论是抽象的还是具象的，每一幅画都是我们内心世界的一次呈现。
接下来，我们可以尝试音乐创作。音乐是一种通过声音和节奏来表达情感和思想的艺术形式。我们可以用乐器或者电子音乐软件来创作自己的音乐作品，编排旋律和和声，传达我们的情感和思考。
此外，我们还可以尝试舞蹈创作。舞蹈是一种通过身体的动作和姿态来表达情感和思想的艺术形式。我们可以通过编排舞蹈动作和舞台布景来创作自己的舞蹈作品，展示我们的身体语言和表达能力。
在这个创意时光里，我们将充分发挥自己的想象力和创造力，用艺术来表达自己的情感和思想。无论是绘画、音乐还是舞蹈，每一种艺术形式都是我们展示自己独特个性的途径。让我们一起享受这个创意时光，创作出属于我们自己的艺术作品吧！
准备材料：各首表演的歌曲音乐
为了确保表演的顺利进行，我们需要提前准备好各首表演的歌曲音乐。音乐是表演的灵魂，能够为观众带来愉悦的听觉享受。
在准备材料的过程中，我们需要确保音乐的质量和适配性。首先，我们要选择与表演内容相符的歌曲。这样可以增强表演的主题和氛围，使观众更好地理解和感受到表演的意义。
其次，我们要确保音乐的质量。音乐应该是清晰、流畅的，以便观众能够听到每一个音符的细节。同时，音乐的音量和节奏也需要适合表演的需要，既不会太过抢眼，也不会太过平淡。
最后，我们还需要进行音乐的整理和编辑工作。这包括剪辑音乐，使其与表演的时间和节奏相匹配，以及调整音乐的音量和平衡，使其更好地融入到表演中。
通过精心准备和处理，我们可以确保每首表演的歌曲音乐都能够完美地呈现出来，为观众带来一场视听盛宴。
奥尔夫音乐是我们园的独特课程，它能够激发孩子们对音乐的热爱，培养他们对音乐的理解和欣赏能力，让他们沉浸在音乐的世界中，感受到音乐给予我们的温暖和梦想。
现在，请大家欣赏一场精彩的奥尔夫音乐表演。首先是《叽叽喳喳波尔卡》，这是一首欢快的曲子，节奏明快，旋律欢快，让人忍不住随着音乐的节奏摇摆起来。接下来是《歌唱祖国》，这是一首表达对祖国深深热爱的歌曲，通过音乐的力量，让我们感受到祖国的伟大和美丽。
希望大家能够享受这场精彩的奥尔夫音乐表演，让音乐温暖我们的心灵，激发我们的梦想。
1、节奏《嘀嘀咕咕波尔卡》
2、韵律《猴王大闹桃园》
孙悟空，猴王威风凛凛，
身手矫健，神通广大。
他喜欢吃桃子，甜美可口，
每当看到桃树，他就忍不住流口水。
一天，他来到了桃园，
看见满树的桃子，心中充满了欢喜。
他伸手摘了一颗，放进嘴里，
顿时，满口的香甜让他陶醉。
然而，桃园的主人不满意，
他怒气冲冲地赶来，要将猴王赶走。
孙悟空不甘示弱，他展示了他的本领，
使出了七十二变，让主人目瞪口呆。
猴王大闹桃园，引来了众多的猴子，
他们纷纷加入战斗，与主人对抗。
桃园一片混乱，猴子们勇敢无畏，
他们用智慧和力量，保卫了自己的家园。
最终，主人被猴王打败，
他悔过自新，向猴王下跪求饶。
孙悟空心怀仁慈，放过了他，
桃园恢复了宁静，猴子们欢呼雀跃。
猴王孙悟空，英勇无畏，
他的故事流传千古，永不消逝。
他的爱好桃子，成为了传说，
每当吃桃子，就会想起他的英雄事迹。
3、音乐舞蹈演出《歌颂祖国》
4、演奏乐曲《桑塔露琪雅》（全体幼儿）
在音乐教室里，全体幼儿正在热情地演奏乐曲《桑塔露琪雅》。他们手持各种打击乐器，充满活力地敲击着节奏。音乐老师带领着他们，指挥着整个演奏过程。
孩子们用小手轻轻敲击着木琴，发出清脆悦耳的声音。有的孩子拿着铃鼓，轻轻地敲打着，仿佛在奏响一首欢快的旋律。还有一些孩子手持小鼓，用力地敲击着，发出有力的节奏声。
整个演奏过程中，孩子们充满了自信和激情。他们用自己的努力和汗水，将这首乐曲演绎得生动而有力。观众们也被他们的表演所吸引，纷纷鼓掌欢呼。
通过这次演奏，孩子们不仅锻炼了自己的音乐才能，还培养了团队合作意识和表演能力。他们在音乐的世界中感受到了快乐和成就感，也为大家带来了美妙的音乐享受。
5、打击乐《卖饺子》（全体幼儿）
在一个寒冷的冬日，幼儿园的小朋友们欢聚一堂，准备表演一场精彩的打击乐表演。他们选择了一首欢快的歌曲《卖饺子》作为表演的曲目。
音乐响起，小朋友们手持各种打击乐器，充满活力地敲打着节奏。他们用木鱼、小鼓、铃铛等乐器，演奏出了一曲欢快的旋律。小朋友们跟随着音乐的节奏，摇摆着身体，充满了活力和激情。
在表演中，小朋友们还加入了一些有趣的动作。他们用手比划着卖饺子的动作，模仿着摊贩的声音，让整个表演更加生动有趣。观众们看得津津有味，不禁跟着节奏一起拍手叫好。
通过这次打击乐表演，小朋友们不仅锻炼了自己的音乐感知能力，还培养了团队合作和表演能力。他们用欢快的音乐和活泼的动作，展现出了幼儿们的天真和活力，给大家带来了一场愉快的表演。
三、数学时光：
准备材料：一些包含10以内算数题目的卡片。
数学在我们的生活中扮演着重要的角色，它与我们的日常生活密不可分。无论是购物计算、时间管理还是旅行规划，数学都扮演着重要的角色。让我们来看看孩子们是如何通过开放数学区角的形式学习数学的。
在开放数学区角中，孩子们可以通过玩耍的方式学习数学。他们可以使用各种数学工具和玩具，如积木、计数棒和数字卡片等，来进行数学活动。这些活动既有趣又有挑战性，能够激发孩子们的学习兴趣。
在数学区角中，孩子们可以进行各种数学游戏和解决问题的活动。他们可以通过玩数学游戏来提高他们的计算能力和逻辑思维能力。例如，他们可以通过玩数独游戏来锻炼他们的逻辑推理能力，或者通过玩计算游戏来提高他们的计算速度和准确性。
此外，数学区角还可以帮助孩子们发展他们的空间想象力和几何概念。他们可以使用积木和几何图形来构建各种形状和结构，从而加深对几何概念的理解。
通过开放数学区角，孩子们可以在玩耍中学习数学，将原本枯燥无味的数学变得有趣和有意义。这种学习方式不仅能够提高孩子们的数学能力，还能培养他们的合作精神和解决问题的能力。让我们一起为孩子们创造一个充满数学乐趣的学习环境吧！
孩子在玩戴戒指的同时，通过解决10以内的加法算式题，学会了数学的基础运算。
2、大小比较（了解“”等符号所代表的意义。）3、数据统计（小朋友们会根据物体的两个维度特征进行分类，初步探索数据统计方法。）
4、货币（孩子们可以通过游戏体验事物的数量关系，初步了解买卖关系。）
5、拆解（探索数的构成中部分数与整体数之间的关系，加深对加法概念的理解）
拆解是一种数学方法，通过将一个数拆分成几个部分，来深入理解加法的意义。在拆解过程中，我们可以发现每个部分数与整体数之间的关系。
例如，我们可以将数字10拆解成5和5，这样我们就可以看到10是由两个5组成的。同样，我们也可以将10拆解成3和7，这样我们就可以看到10是由3和7组成的。
通过拆解，我们可以更好地理解加法的概念。加法是将两个或多个数合并在一起，得到一个总数的过程。拆解帮助我们看到每个部分数与整体数之间的关系，从而加深对加法意义的理解。
拆解还可以应用于解决实际问题。例如，如果我们有10个苹果，我们可以将它们拆解成两组，每组5个苹果。这样，我们就可以更好地理解10个苹果是由两组5个苹果组成的。
总之，拆解是一种有助于理解加法意义的方法，通过将一个数拆分成几个部分，我们可以更好地理解每个部分数与整体数之间的关系。
6、30以内的倒数
四、运动时光
所需物品：椅子、大袋子、观赏流星的相机、运动鞋、踏高跷。
1、体育器械游戏
2、早操展示
五、生活时光
材料准备：黄豆类
目标：帮助宝宝掌握正确使用筷子的技巧。
为了培养宝宝正确使用筷子的能力，我们可以采取以下方法：
1.选择适合宝宝年龄的筷子：开始时，可以选择使用特制的儿童筷子，它们通常比普通筷子更短、更易于握持。
2.示范正确的使用方法：在宝宝面前展示正确的握筷姿势，包括手指的位置和动作。可以用自己的手指示范，或者使用玩具等辅助工具。
3.提供适当的食物：开始时，选择易于夹取的食物，如米饭、豆腐等。这样宝宝可以更容易地掌握筷子的使用技巧。
4.鼓励练习：给予宝宝足够的时间和机会来练习使用筷子。可以在每餐时都鼓励宝宝使用筷子，即使只是夹取几颗米饭。
5.提供支持和帮助：在宝宝开始使用筷子时，可能会遇到困难。在这个过程中，我们应该给予宝宝支持和帮助，鼓励他们坚持下去。
6.创造愉快的用餐环境：在宝宝学习使用筷子的过程中，我们可以创造一个愉快的用餐环境，如与家人一起用餐、播放音乐等，以增加宝宝的兴趣和动力。
通过以上方法，我们可以帮助宝宝逐步掌握正确使用筷子的技巧，培养他们的独立能力和饮食习惯。
小朋友们请注意（老师展示筷子），这是什么工具？我们要玩一个有趣的游戏，看看谁能夹得最快，把碟子里的黄豆夹到杯子里。
六、亲子时光
准备材料：音乐《摇摆舞曲》
老师：“宝贝们在学习上真是太棒了，不过我们也要关注身体的健康。现在，让我们来放松一下吧，我们要和你们的爸爸妈妈一起玩一个游戏。现在，让我来示范一下。”
七、道别时光
老师感叹道：“时间过得真快啊，转眼间活动已经结束了。今天大家玩得开心吗？老师希望大家每天都能开心，每天都能保持好心情。我们大三班的老师祝愿各位家长和宝贝们度过一个愉快的暑假。”
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