幼儿园大班教育随笔800字(复活随笔800字)

“月有微黄,篱无影,挂牵牛,数朵青花小。秋太淡,添红枣。”是谁,画出这样生动的小品画?它把我带到静谧的小山村。是我喜欢的秋,还有青紫色的牵牛花爬在篱笆上。晨雾淡淡,给树梢的红枣披上纱衣。我开始寻找,翻阅他的《竹山词》,把目光定格在几首对我有情感冲击力的词作中,回到八百年前,是他,蒋捷,我看到了一株行走的竹,漂泊却不似浮萍,哪怕穷困潦倒也绝不屈服,在一首首悲歌里,闪烁着他高尚气节的光辉。

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《竹山词》九十余首,《贺新郎·秋晓》被选在首篇,其实,他写这首词时,情境远不是我的浅薄能想象的。我只要联系整首词的上下阙,了解他一生的经历,才能理解他在一片萧瑟中,为自己寻觅点滴亮色的倔强。

蒋捷,江苏宜兴人,出生于南宋末年,年少时,蒋捷家境优越,过着衣食无忧的日子,他立志要报效家国,以为考取功名便能进入仕途。然而寒窗苦读数十载,进士及第之时,却是南宋大厦将倾之时。

三十岁好不容易中进士,仕途还未开始,就遭遇亡国之运,他不愿在新朝为官,被迫踏上漂泊之旅。他的词作以饱含深情的笔墨,以自己孤独的声音,交织着战乱之苦,亡国之恨、故国之思,吟唱着南宋的终结,抒发了不屈的气节。

贺新郎·秋晓
渺渺啼鸦了。亘鱼天,寒生峭屿,五湖秋晓。竹几一灯人做梦,嘶马谁行古道。起搔首、窥星多少。月有微黄篱无影,挂牵牛数朵青花小。秋太淡,添红枣。
愁痕倚赖西风扫。被西风、翻催鬓鬒,与秋俱老。旧院隔霜帘不卷,金粉屏边醉倒。计无此、中年怀抱。万里江南吹箫恨,恨参差白雁横天杪。烟未敛,楚山杳。

词作的创作背景是,蒋捷为了躲避战乱离开家园开始漂泊流浪。惆怅失落的心情使他彻夜难眠。天色微明,船行至太湖,他无心观看湖光山色,联想自己的处境,他创作《贺新郎·秋晓》,在上阕,用乌鸦凄凉的啼叫声开启了新的一天;下阕,秋风无法扫去内心的忧愁,反而被秋风吹白了鬓发。在外漂泊流浪,有家难归,无处容身,人不如湖上白雁自在,前途渺茫。

最初读到“秋太淡,添红枣”时,我想到了外婆的村庄和她的枣树林,撞击到内心深处。反复读,更读出了晦暗中的微明,读出了微明中的无奈。色彩的对比,烘托出内心惆怅,蒋捷对色彩的调度,恰到好处。同样是寂寥的秋,他在另一名篇《声声慢 秋声》中,用九种不同的声音,由远及近奏出秋天的交响曲,调动了几百年来读者们的听觉。

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声声慢 秋声

黄花深巷,红叶低窗,凄凉一片秋声。

豆雨声来,中间夹带风声。

疏疏二十五点,丽谯门、不锁更声。

故人远,问谁摇玉佩,檐底铃声?

彩角声吹月堕,渐连营马动,四起笳声。

闪烁邻灯,灯前尚有砧声。

知他诉愁到晓,碎哝哝、多少蛩声!

诉未了,把一半、分与雁声。

雨声、风声、更声、铃声、砧声、蛩声、雁声,另外的彩角声和笳声是元军军营发出的声音,让人听了揪心。词人以豆雨声起,以雁声结尾,声声不离凄凉意。

中进士后不久,蒋捷离开临安,来时满心欢喜,归时国已不在。在伤国的无奈及思乡之情的交融下,舟过吴江之时,望着滔滔江水,他将内心的悲愁化作一片春愁,写下了著名的《一剪梅·舟过吴江》:

一剪梅·舟过吴江

一片春愁待酒浇。江上舟摇,楼上帘招。秋娘渡与泰娘桥。风又飘飘。雨又萧萧。
何日归家洗客袍?银字笙调,心字香烧。流光容易把人抛,红了樱桃,绿了芭蕉

词人在凄风冷雨中思念家乡、归心似箭,想象归家后的温馨画面,然而,转眼又红了樱桃,绿了芭蕉,归期却不知在何时。红樱桃,绿芭蕉,这样极具强烈色彩对比的词句抒发时光易逝、人生易老的感叹。人们都因此句而称他为樱桃进士,对于蒋捷,其间的酸楚与无奈欲说且休。

我的北方没有芭蕉,每到初夏,看到樱桃上市,我就想到词人的句子。心中一幅画,提醒我光阴又溜走一圈。

读现代诗人张枣的诗句:“只要想起一生中后悔的事,梅花便落满了南山。”那种无可奈何花落去的怅然,久久萦绕。有一天,我莫名将它与蒋捷的词句衔接在一起。

那是长久流落在外,归心似箭的蒋捷,又被一场雪阻隔在回家路上,他写《梅花引·荆溪阻雪》,与白鸥倾诉内心的忧虑,与梅花共雪寒。

梅花引·荆溪阻雪

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白鸥问我泊孤舟,是身留,是心留?心若留时,何事锁眉头?风拍小帘灯晕舞,对闲影,冷清清,忆旧游。

旧游,旧游,今在否?花外楼,柳下舟。梦也梦也,梦不到,寒水空流。漠漠黄云,湿透木棉裘。都道无人愁似我,今夜雪,有梅花,似我愁。

离家多年,一直牵挂着家人的安康,能留下来吗?久久地站在船头思念远方,衣服都被雪水浸湿了,经受着思乡之情折磨,虽然如此,他依然能写出“今夜雪,有梅花,似我愁”这样的词句,愁绪如雪,经岁寒,如梅一般高洁。

蒋捷一路风雨,听过一生的雨,他把所有的雨绘成三幅画。《虞美人.听雨》中的三场雨,几百年来,引起太多听众的共鸣。

虞美人·听雨

少年听雨歌楼上,红烛昏罗帐。壮年听雨客舟中。江阔云低断雁叫西风。
而今听雨僧庐下,鬓已星星也。悲欢离合总无情。一任阶前点滴到天明。

少年、壮年、老年的不同年龄时段,歌楼上、客舟中、僧庐下的不同空间,三场雨的不同感受。年少时,不识愁滋味,在雨中听出了幸福的感觉和浪漫情怀; 壮年时,在东奔西走中饱尝人生的艰辛,天高云淡,悲欢离合,尽涌心头。江阔云低,却又孤雁南飞,迎着风雨独行,展开雄浑悲壮的图景;晚年时,命运已尘埃落定。在一个萧瑟的晚上,独立僧庐下听点点滴滴的夜雨落下,任雨打风吹,不再悲春伤秋,已然随遇而安,无动于衷了。

我常想起那次在五台山黛螺顶遇雨。大雨中,山间弥漫着浓密的雨雾,一对父子前后奔跑在雨中,儿子有些害怕地喊到:浑身都淋湿了,怎么办?父亲淡定地回答:儿子,没事,正好洗掉你身上的尘土。

站在山顶听雨,不再担心回去的路,在雨中不慌不忙,需要一个过程,蒋捷说,这个过程可能需要一生。

宋朝改元以后,很多旧相识都推荐蒋捷入朝为官,但都被一一回绝,回到故乡以后,择竹而居,以竹表明心迹,自号“竹山”,并作《少年游》以明志。

少年游·枫林红透晚烟青

枫林红透晚烟青,客思满鸥汀。二十年来,无家种竹,犹借竹为名。春风未了秋风到,老去万缘轻。只把平生,闲吟闲咏,谱作棹歌声。

枫叶红了,晚烟青青,客居他乡,看着一群群沙鸥,词人生出了孤寂之情。无家种竹,只好借竹为名。春风还没有吹尽,秋风已经来到了,人更苍老,但一切都看淡了,“老去万缘轻”,万事皆随缘,只是把平生的经历写进词作中,谱成船歌,让渔夫们在江上歌唱,随明月清风散去。

蒋捷一生身体与灵魂都在路上,他这株行走的竹,到老落脚竹山,渔舟唱晚,寄情山水,终究成为山的一部分。

............试读结束............

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