远方的梅赛德斯
林语堂说：“才气与文字分不开，有才者必有其文，有其文者必有其才。”
从读书起，就开始了作文生涯，能写一手好作文，是一个人在学生时代的骄傲。
我记得老师在讲台上读我的作文，我心中窃喜，老师在其他班级读我的作文，其他班级的同学因此认识我，也曾是我的骄傲。
工作以后，在单位里，也一刻离不开作文，在不爱动笔的人眼里，会写的不是才子，就是才女。
在学生时代，就有怕作文的人，2小时的作文课如同煎熬，一个字也写不出来，还有就是写了几个字就撕掉重新写，又写了几个字，又撕掉，如此反复。
远山
黑豆芽共读的张中行《怎样作文》第二节专门讨论《什么是作文》。
1、按照套路写作文行不行。
很多人一提笔就想到声势，于是开头常常是“人生于世”，结尾常常是“呜呼”或“岂不懿欤”。
很多老师当然也欣赏这类近于“套数”的写法，因而多半是高分数，有时还留成绩，受表扬。
作者也认为按照套路写作文是对的，而且很多年都以为这条路是走对了。
后来，渐渐，知道这条路走得并不对，即使不全错，也总是“胶柱鼓瑟”。
文中的胶柱鼓瑟(读音jiāo zhù gǔ sè)
释义:柱：瑟上调节声音的短木。瑟：一种古乐器。是用胶把柱粘住以后奏琴，柱不能移动，就无法调弦。比喻固执拘泥，不知变通。
文中的岂不懿欤(yì yú)，
释义:这难道不是一件美好的事情吗？懿：美好（多指德行）。
也就是说，按照套路写作，猛一看没有什么大问题，实际上是胶柱鼓瑟，死板无趣的。
文字照亮内心
2、认识是需要漫长的过程
认识变化的历程，河头驿站，游丝乱草，相当繁杂，不能多说。
打个比方，起初旧看法占据天平的一端，因为另一端是零，所以老一套显得很重。以后日往月来，读，思，写，新的成分逐渐增多，终于压倒了旧的一端。
因此，打破定时思维，打破传统模式，需要读，思，写得长期积累，才能起到效果。
3、作文是文在题先，还是题在文先。
一般情况，文在题先，甚至无题也可以成文，会少拘束，敢放笔，多有机会驰骋，是有好处的。
但是从小到大，我们的作文都是命题作文。
体会：没有题目的文，可以自由发挥，感觉微头条就是这类文章。
4、什么是作文？
所谓作文，不过是把经过自己构思、自己组织的话写为书面形式的一种活动。
文，目的不同，体裁不同，篇幅不同，写法不同，自然有难易的分别，但是不要分高下。
一张便条，写得简练、明白、得体，在便条的范围内说，同样是优秀的。
也就是说只要所写的“文”能达到了简练、明白和得体，就是优秀的。
徐汇滨江
5、把作文通俗化更有利于写作
把作文由“象牙之塔”拉到“十字街头”是有利无害的。化敬畏为亲近，易教易学，所以作文最好通俗易懂。
这让我想起了白居易写诗，都要读给老太婆听的这个典故。
在《苏轼列传》中也有记载:轼与弟辙，师父洵为文，既而得之于天。尝自谓：“作文如行云流水，初无定质，但常行于所当行，止于所不可不止。”虽嬉笑怒骂之辞，皆可书而诵之。
也就是说，写文章如同行云流水，本来就没有一定的格式，仅是常要在该说的地方就说，该停的地方就停。
即使是嬉笑怒骂的话，都可以写成文章。
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