第二批主题教育专题民主生活会副职领导对照检查材料
根据X委关于召开第二批主题教育民主生活会的相关要求，我紧紧围绕此次主题教育专题民主生活会的会议主题，深入学习领会***总书记关于党的建设的重要思想，关于严肃党内政治生活的重要讲话和重要指示批示精神，关于以学铸魂、以学增智、以学正风、以学促干等重要论述，认真学习党章、新形势下党内政治生活若干准则等党内法规，深入开展谈心谈话，广泛征求意见建议，认真对照实施方案明确的六个方面重点查摆内容，着力查找存在的突出问题，深挖问题产生的根源，明确努力方向和整改措施。下面，按照要求作对照检查。
一、个人有关事项说明
经过梳理检查，今年以来本人没有被组织约谈、函询、诫勉谈话和问责等情况，本人重大事项能按规定如实向组织汇报，到目前为止所涉及个人重大事项与向上级组织部门报告事项一致，不存在少报、瞒报、漏报等问题。配偶、子女及其配偶无经商办企业情况，配偶子女无房产投资及违反公务用车等情况。具体情况如下：房产X套，面积为X，地址为，车库X个，地址为X。配偶在X工作，子女现为X大学学生。
二、对照6各方面查找存在的问题
（一）在理论学习方面。一是学习的内容还不够全面系统，持续跟进学习还没有做到常学常新、融会贯通，真正把学习成果转化为破解难题的思路方法。具体表现为，虽然能够积极参加集中学习，个人也严格按照拟定的学习计划抓实理论学习，但是学习时松时紧，有时业务工作忙了就会不自觉放松学习，导致学习持续性、系统性不够，学得深的理解得比较透彻，学得浅的，理解浮于表面，不能够真正应用到推动改革发展、破解工作面临的难题。二是缺什么补什么的意识树的不牢，学习内容针对性不强，融会贯通的力度还有欠缺。主要表现在，学习内容求全求多，立足全市、全省，甚至全国大局，具体问题具体分析还有差距，学习重点不突出，没有真正把学习成果体现在推动工作有效开展上，围绕中心工作、重点工作履职尽责的政治自觉还不够。存在“选择性”学习现象，与工作有关的学习的多，关系不大的学习的少。
（二）在政治素质方面。一是政治敏感性不高，对分管的意识形态工作抓得不实、不细，对意识形态领域的严峻形势缺乏警觉性。主要表现在，意识形态工作更多的是以安排布置、传达会议精神要求为主，对于上级强调的重点工作督促抓得紧，对于其他日常工作没有及时跟进督促。平时对意识形态工作重视不够，没有找到主抓的重点，对“两个确立”中的理论逻辑、历史逻辑和实践逻辑，未能完全做到知行合一，工作按部就班，缺乏创新。二是政治执行力欠缺，统筹协调能力还需加强，学习成果转化为推动工作的实际成效不够明显。主要表现在，对于深化改革的相关工作执行力还不够强，对上级的方针政策有理解不深刻的现象，满足于工作抓了、会议开了、重点强调了、文件签批了，缺乏一以贯之落实的“钉钉子”精神和“一根竹竿插到底”的雷厉风行工作作风，在解决群众急难愁盼问题方面缺乏实招硬招，主动担当、直面困难、破解难题的意识还不够强。
（三）在能力本领方面。一是创新思路推进工作成效不明显，运用党的创新理论解决实际问题的能力还需进一步提升。主要表现在，对照以学增智的要求，虽然积极参加集中学习，严格按照计划抓好个人自学，但是在学习成效转化方面，能力提升不明显。工作思维还不够开阔，面对工作中的难点，没有及时在党的创新理论中找方法，仍习惯于凭经验、习惯解决问题，敢闯敢试，开拓创新的勇气和思路还需要提升。二是善于斗争的能力本领不足，面对新形势新问题敢于迎难而上，推动问题解决的动力不强。主要表现在，当前各项改革持续深入推进，在推动改革的过程中，需要经常面对一些新情况新问题。面对新出现的问题，缺乏政治敏锐性和政治洞察力，迎难而上解决问题的底气不足，缺乏持续用力的韧劲，当问题迟迟没有结局时，会出现为难情绪，缺乏有效的解决措施办法，为尽快完成工作，导致工作完成质量不高。
（四）在担当作为方面。一是带头作用发挥不明显，班子成员配合不充分，存在管好分管领域工作的局限性思维。主要表现在，对面临的严峻挑战、肩负的艰巨任务、存在的各种困难忧患意识不足，直面问题、改进提升的办法不多，开拓创新、争先进位的魄力不大，在管党治党、作风建设、干部监督管理等方面仍存在短板弱项，缺少与时俱进的思路举措和方式方法。二是创新工作方式方法能力不强，思维存在局限性，干事创业的精气神稍显不足。习惯用老眼光、老方法去看待和处理工作中的新问题，
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