县委领导班子2023年度主题教育专题民主生活会对照检查材料
依照省委落实2023年度主题教育专项民主生活会的统一部署，我县委班子成员深入学习了***新时代中国特色社会主义思想、***总书记系列讲话核心内容及《***谈治国理政》相关篇章。同时，对照上一年度民主生活会的整改执行情况进行了细致回顾，并据此制定了整改成果报告。在此基础之上，把握思想与生活、工作实际的结合点，开展了深入的交流探讨，广纳群言，认真梳理和反映了当前存在的问题，并对问题根源进行了深究，针对性地拟定了改进措施，从而编制了自查材料。具体的对照检查内容如下：
一、存在的主要问题
（一）理论学习方面。一是围绕理论学习的导向标杆仍显不足。本县委班子虽恪守上级部署，精准制订年度学习规划，明确学习重点、主旨与截止期限，但在实际操作中，理论学习往往流于形式，仅在催促下才临时抱佛脚，一旦监督松懈，学习便被束之高阁。理论学习成为应付差事的外衣，未能脱离琐碎工作的牵绊。繁忙时期理论学习遭到冷遇，而一旦工作减缓，便能深入探究，严格遵循既定流程，认真学习。对于***新时代中国特色社会主义思想的深刻体会、全面理解及实践应用，尚存明显差距。学习成果的总结提炼不尽人意，学习深度和高度停留在初级阶段，对于理论的深度领悟、内心凝聚及境界提升方面，学习的落实不够扎实，不够有力，不够细致，存在应急式的学习应用倾向。二是理论与现实实践的联系并未彻底建立。县委领导班子虽践行高标准严要求，全方位接轨***新时代中国特色社会主义思想及总书记重要讲话精神的学习，但在将理论联系实际方面仍显不足。未能有效利用理论的深层意蕴和精髓，推动与本县经济发展的紧密结合。在发展理念上缺失宏观战略的统筹考量与谋划，使得理论指导实践的成效不甚显著。例如未能深刻领会***新时代中国特色社会主义思想，未将理论成果有效转化为加速全县经济前进、拓宽服务范围、促进乡村振兴的关键实践。
（二）政治素质方面。一是缺乏坚实的政治信念。对于信仰的理解和认知，我有了一些独特的见解，深知政治信仰在引导我的人生观、价值观上的重要作用。然而，信念的驱动力和激励力显得不够，缺乏承担事业建设的责任感和使命感。二是缺乏扎实的政治素养。我可以保持稳定的政治立场、清晰的政治方向、坚守政治原则，坚决不偏离中心，不脱离轨道，不走偏路。但在全县的总体发展中，缺乏全面的政治观和政治视野，缺乏全局性的政治思维和政治意识。未能有效地从规划研究、分析判断、全局思考等方面找准问题，贯通学习、思考和实践的通道，改善贯通融合不足的问题和盲点，坚定坚如磐石的政治决心，不断提升政治决策和执行的力度，不断强化“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”。
（三）担当作为方面。一是理想信念建立的并不坚实。身为县委班子一员，尽管拥有深度的政治理解和责任意识，但在实践中却无法兑现口头承诺。过于热衷于在办公室内进行策划、安排、服务，而以召集会议、发起通话、发送微信等方式取代实际走访群众。在进行群众工作时缺乏情感投入，在建立深度交流、关怀群众、理解民意等方面未能全心全意投入。因此，只有把群众的“心上事”当作“上心事”，有力解决群众的切身利益问题，才能汇聚更多的智慧力量，为全县的高质量发展积累坚实的群众基础。二是民生发展的推动力度不足。县委领导班子能明确认识到，未来五年是全县转型发展的关键决胜期，也是改善和保障民生的战略机遇期。然而，针对全县发展实际，对时势的审视、思考和分析不足，对前行道路上的难题和挑战预见力度不够。在解决群众关注的需求与供应不匹配、产业结构不合理、创新能力欠缺、责任未落实等四大瓶颈问题上，缺乏全局性的策略思维，缺乏
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