领导班子成员主题教育专题组织生活会对照检查材料
本次组织生活会的背景下，班子成员围绕主题主线，紧贴目标任务，对文件精神进行了深入学习，准备工作充足。在四个方面对照下，进行全面、深入的检视剖析，明确了整改方向及措施。现将检查情况如下：
一、存在问题
（一）在学习贯彻党的创新理论方面。
一是学习不够深入。理论中心组学习的实施不尽如人意，部分领导干部认为政治理论学习属于专家学者和高级干部的职责，自身因时间和精力有限，未能充分学习理解新的思想。同时，自学、领学、发言、研讨、小结、通报六个环节的执行并未严格落实，有的甚至将学习记录与工作记录混淆。
二是学用结合方面举措尚显乏力。成员们仅满足于参加上级组织的集体学习，对学原文、读原著、悟原理的功夫下得不深，学思践悟不充分，因此在学懂弄通做实方面仍存在较大差距。此外，仅向下属党支部下发学习通知，督导指导不足，未能组织开展深入学习研讨，学用结合的文章亦未做好。对***总书记的重要讲话和指示精神，知行不一，解决实际问题的力度不够，长远谋划不足，主动担当、统筹协调的能力有待提高，攻坚克难的能力亦不够强。
（二）在党性修养提高方面。
一是在统筹兼顾方面存在不足。坚定拥护“两个确立”需要全面筹划、系统实施和多元化手段，但领导班子在处理重点与一般、传承与创新、共性与个性等关系上存在失衡，侧重于某一方向，忽视其他方面，导致部分成员对***总书记的重要指示批示和党中央的决策部署理解不深、不透、不全，甚至仅停留在口头表态上。教育引导坚定拥护“两个确立”的工作缺乏系统性、全面性和实效性。
二是部分班子成员在政治敏锐性方面有待提高。他们在从政治意识和大局意识的高度审视工作极端重要性的程度上尚有不足，对上级政策规定的执行不够及时、不够严格。政治思想意识较弱，对工作问题的深入分析和思考不足，工作标准不够高，工作作风较为松懈，不够严谨。
三是贯彻落实党中央决策部署机制不完善。在学习贯彻***总书记的重要讲话、重要指示批示精神过程中，处理流程不够规范，传达、领会、任务明确、监督检查和反馈报告等环节仍有疏漏，未形成全流程闭环工作机制。政治监督推动重大决策的贯彻与落实不够及时有力，上下联动、协调推进、督察落实、追责问效的机制不够科学合理，尚未形成工作合力。在对干部的监督考核中，往往局限于纸面，未能将党中央决策部署的领会深度、贯彻力度、执行精度作为衡量干部政治能力的重要标准，部分干部在将“两个维护”转化为思想自觉、党性观念、纪律要求、实际行动方面存在差距，尚未真正将党中央权威和集中统一领导转化为实际工作的治理实效。
（三）在联系服务群众方面。
一是关于主动担当意识不足的问题。部分成员在工作中过于求稳，缺乏创新求变的精神，只求避免问题，而非主动追求成绩。面对难题，他们往往等待上级指示，依赖他人帮助，尤其对于历史遗留问题，积极性较低，主动担当的意愿不足，有时甚至回避矛盾，未能切实承担起应负的责任。如在宣传工作中，存在过分依赖会议贯彻会议、仅为落实而落实的现象，缺乏主动宣讲政策的积极性，与群众沟通交流不足，对于矛盾问题的化解不够及时，导致群众对工作的了解程度不高，信访问题突出。
二是在将新发展理念贯穿全过程和各领域方面，尚存在不足。在谋划和推进工作时，未能充分体现高质量发展为首要任务的原则，对于新形势下群众工作特点和规律的把握不够及时准确，发展理念和发展方式的转变不够积极主动。在处理稳与进、立与破、虚与实、标与本、近与远的关系上，缺乏科学统筹，有时提出的政策、方案等未能充分符合实际情况、客观规律和科学精神，导致部分本应取得显著成效的工作，实际成果并不理想。
三是政绩观考核评价体系尚不健全。在完善推动高质量发展的政
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