主题教育民主生活会个人对照剖析材料
依据上级组织关于主题教育中开展专题民主生活会的文件精神，本人紧贴学习贯彻***新时代中国特色社会主义思想主题，聚焦“学思想、强党性、重实践、建新功”的总要求，深入领悟以学铸魂、以学增智、以学正风、以学促干的丰富内涵和实践要求。在深化理论学习、谈心谈话的基础上，对照六个方面重点查摆内容，着力查找存在的突出问题，深挖问题产生的根源，明确努力方向和整改措施。现按照要求进行对照检查。
一、问题查摆
（一）在理论学习方面
一是理论学习个人深度不足。相较于***总书记关于以学以学铸魂、以学增智、以学正风、以学促干的要求，我的学习尚不够全面系统，理解不够精准到位，深入思考研究不足，存在浅尝辄止的现象。例如，在全面学习中，对高质量党建推动高质量发展的理解和认识深化不够，对各党支部利用“三会一课”、主题党日、专题培训等方式深化理论学习成效的督促指导不够明显。二是学以致用仍存在一定差距。在将新思想指导工作、推动实践的过程中，与实际场所的结合不够紧密。在面对实际工作时，未能养成从理论中寻找答案的思维习惯，对发展过程中出现的新情况、新问题、新矛盾的解决思路不够宽广，办法不多。例如，在解决当前形势下干部队伍建设所凸显的问题上，尚未找到有效措施。三是学习宣传创新不足。在宣传党的创新理论过程中，形式过于传统和单一，缺乏生动形象的方式引导学习，未能采用绘声绘色的方式讲解，使得学习过程按部就班，影响了学习效果。
（二）在政治素质方面
一是政治站位尚需提升。对于问题的观察和分析，应站在更高层次和更高角度，但在实际工作中，往往更多从自身任务完成角度出发，缺乏全局观念，导致工作成果与实际要求存在差距。
二是治执行力需进一步加强。在推动上级决策部署的落实过程中，尚未做到全面细致。例如，由于专业性强、涉及范围广等原因，对干部平时考核的方法不够多，措施不够新，成效不够明显。
三是基层党建工作抓得不严不实。尽管形式多样，但落实不到位，活动频繁但效果不佳。各支部党建规范化建设水平不一，党务岗位人员业务能力有待提高，党建工作标准与上级要求仍存在差距。特别是在主题教育督导过程中发现的基层党建工作问题，应引起高度重视并警醒。
（三）在能力本领方面
一是在创新意识不强。在日常工作中，有时过于满足于遵循规定流程，对重点改革领域和难点工作的前瞻性研究谋划不够深入，未能充分适应新形势、新任务和新要求。例如，在推进党务干部队伍专业化建设方面，存在党务干部人员配备与党建工作要求、业务素质与履行岗位职能、选拔使用与党务工作地位不适应等问题，导致党建工作在推陈出新、突出亮点方面仍有待提升。
二是攻坚克难能力不足。面对新形势下如何做好政治工作，进一步担当尽责，更好地服务全所工作发展，自我加压还不够。在面对新情况、新问题时，有时思想顾虑较多，攻坚克难的精神不够突出。例如，在健全考核机制以促进队伍管理方面，虽然已召开专题调研，完善细化考核细则，但推进落实还需进一步深入。
三是在应对风险挑战仍存在一定差距。由于对干部职工队伍情况和业务了解不够全面深入，对主业安全、队伍安全、意识形态等领域的重大风险认识不足、掌握不透，风险研判和应对能力有待进一步提升。
（四）在担当作为方面
一是韧劲贯彻到底的执行力有所减退。在部分工作中，依赖经验，满足于稳定无误，仅仅保证工作的顺利进行，但对追踪督办和持续落实的毅力尚不足，尚未真正确立起高效、高质量的工作标准。自主题教育开展以来，肩负全所主题教育和日常繁杂组工工作的统筹负责，在面对紧张的工作和沉重的任务时，有时追求速度，导致对要求和标准的把握有所放松。二是破解难题的决心尚有欠缺。在工作中，政治使命感并未充分展现，部分工作追求快速出彩，缺乏持之以恒的精神，未能真正担负起与岗位相匹配的政治责任。以解决干部队伍新老更替、中层干部能力不足、新入职干部本领恐慌以及专业岗位人员素质提升等问题为例，缺乏长远规划和长效机制，进度和成效相对滞后。三是对激励担当的力度尚待加强。在面对个别部门领导回避矛盾和难题，以及部分干部出现“躺平心态”的现象时，自己的鲜明态度和坚定决心尚不够鲜明。在激励干部担当作为、干事创业方面，手段相对单一，仅注重精神鼓励和人文关怀，未能充分运用多元化的激励手段，对培养和树立担当作为先进典型的力度亦不够大。
（五）在工作作风方面
一是服务基层方面仍存在差距。事务性工作繁重，导致下基层了解、指导工作减少。对基层干部的真实想法、意见建议掌握不够全面，对干部工
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