教室一缕清风
因为出生在书香门第，我识字之日，便是我读书之始，至今与书结友已40余载。年龄在长，喜欢的书在变，但与书之友谊未曾因学业结束而结束，也未因网络的兴起而疏离。年龄在长，喜欢的书在变。
记得小时候最喜欢的书是《动脑筋爷爷》和《安徒生童话》。《动脑筋爷爷》是一种彩色科普月刊，印刷精美，配图色彩鲜艳，是它带我走进了科学的门槛，让我对生存的世界产生了好奇，也在其中寻到了一些疑问的答案。《安徒生童话》则领我进入了梦幻般的王国，展示给我一个奇幻的世界。因为喜欢，曾反复阅读，其中的《丑小鸭》、《海的女儿》、《皇帝的新装》、《卖火柴的小女孩》等故事至今还能顺口讲述。
初中时代，情窦初开的我迷上了琼瑶和三毛的作品。它们曾伴我度过无数个周末的昼夜，甚至课间十分钟的短暂时光。曾憧憬琼瑶小说里主人公的浪漫，羡慕三毛与大胡子荷西的浪迹天涯。曾无数次泪洒书页和枕巾，也幻想过在将来的某一天，能与自己的心上人骑行看中国，乘独木舟游行看世界。
紧张的高中时代，学习之余，开始疯迷普希金、顾城、海子、舒婷、徐志摩的情诗。为了收藏那些震撼心灵的诗句，曾买过好几本精美的笔记本，工整地摘抄，并配上各种插画。《假如生活欺骗了你》、《一代人》、《面朝大海，春暖花开》、《致橡树》、《再别康桥》等伴我度过了那段艰难、苦涩的岁月。
大学时代的我视野越来越开阔，开始喜欢各国名著，课余时间便旁若无人地在图书馆啃噬。小仲马的《茶花女》、勃朗特的《简爱》、狄更斯的《雾都孤儿》等等，都曾视若珍宝。时光飞逝，所读名著里的一些细节如今已忘记，但其精髓已渗入血液甚至骨髓。
为人师之后，为了实现自己的名师梦，便开始悉心钻研专业杂志和教育书籍。《地理教学》、《中学地理教育》杂志一直在伴我成长，各种教育书籍接连收入囊中。边读书，边去课堂实践，在此基础上反思和总结，逐渐形成了自个儿的教学风格和特色。
孩子入学后，为了能在孩子需要时辅导孩子，便跟随孩子重拾小学、初中和高中的几乎所有科目的教材。在此过程中，我才发现当初上学时感觉那么难懂的知识，原来竟如此简单，同时也感受到了中国教育的不断改革和进步！在接手班主任工作后，除了能帮孩子们辅导地理之外，还能帮孩子们辅导数学、英语、生物、物理等课程，被孩子们亲切地唤作“全能老师”。
因为这些年来一直坚持读书学习，曾被多位同事多次真诚夸赞，夸赞的人和次数多了，渐渐的连我自己也觉得自己是个爱读书的人了，直到去年暑假，我才开始为自己的想法感到汗颜。
读书的最高境界
去年暑假里的一天晚上，楼下的陈校长来我家借我儿子的高中地理课本，当我将找出来的书交给他的时候，我顺口问了句：“您这是给谁借呀？”
“给我自个儿，我上学时就喜欢地理，但那时，有些地方没学明白，我想现在再学习学习。”已经70多岁，退休多年的陈校长微笑着向我解释道。
多年以来，陈校长经常问我关于地理的问题，比如：
“为啥夏至这一天白天最长，正午太阳高度也最高，却不是最热的一天呢？”
“珠穆朗玛峰离着太阳更近，接受太阳热量应该更多呀，为啥却终年积雪呢？”
“有人说，19周岁的时候，阳历和农历生日会一起过，是真的吗？这是为什么呢？”
……
这其中的每一个问题都是老人读书过程中产生的疑问。老校长让我明白了，真正爱读书的人是没有任何目的的，既不为了生存，也不为了孩子，仅仅因为喜欢！
读书是读者与作者心灵和智慧的交流；读书能让古今中外的人齐聚一堂，成为知音；读书使人远离世俗与浮躁，回归宁静；读书可以使相貌平凡的女子气质如兰。
书籍传递全人类的智慧，读书就是一种默默的继承。有人说：“阅读，就是与聪明朋友的奇妙约会。最妙的是，他们召之即来，挥之即去，既不用电话预约、打车赶场，还不用掏钱买单。”??这么好的事，我们何乐而不为呢？
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