探讨新时期基层党校教学改革与管理
现阶段，我国各项工作的开展离不开党员的参与，而党员素质的提升尤为重要。在此过程中需要注重基层党员政治素养的提高，为此，通过改革基层党校教学质量的方式，能够保障各项工作有序落实，为进一步增强党员能力，奠定了良好的基础。
1基层党校教学现状
作为基层党校，党校教学是发展基层党组织的重要途径。现阶段，党校在教学方面依然存在较多的问题，一方面由于教师未能树立正确的教学意识，加之地方领导缺乏对党校教育的重视程度，造成党校教育改革工作局限性较大。另一方面则是由于在开展党校教育工作过程中未能从社会发展的角度出发，在改革与管理方面投入精力较少，使得党员教育水平始终较低。除此之外，党校教育还存在缺乏健全的教学制度，教学管理不合理较强。完善的教学制度是推动基层党校教育工作顺利进行的基础。但在实际中往往受到各种因素的影响，导致教学制度未能及时优化和完善，使得党校教育改革无法深入发展。部分党校教师在教学计划制定以及课程安排方面未能进行科学的规划，使得教学进度受到较大的影响。由于缺乏完善的考核制度和奖惩制度，使得教学质量较低，严重影响学员的学习积极性。加之部分职能部门未能发挥自身的积极作用，使得教学管理制度无法适应现代化的教学模式。党校的日常管理缺乏竞争机制的支持，造成党校教学质量始终不高。
2新时期推动基层党校教学改革的途径
2.1转变教学方式，健全教学制度
为推动基层党校教学改革的深入发展，需要树立正确的教学意识。因此，在实际工作中需要从以下几个方面入手：其一，作为地方政府需要提高对基层党校教学的重视程度，推动党校教育的改革，明确党的重要性。其二，基层党校教育者需要从社会发展的角度出发强化基
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