某区教育高质量发展经验材料
教育发展、教师为要,教师成长、名师为先。近年来,区践行为党育人、为国育才使命,始终以办人民满意教育为己任,依托已命名的16个名师工作室,发挥名师的引领、示范和辐射作用,落实新课程理念,构建高效课堂,提高教师素养,提升教学质量,优化教育资源,造就党和人民满意的高素质专业化创新型教师队伍,落实立德树人的根本任务,有力推动了全区教育事业高质量发展。
一、在“优选精育”上下功夫,建好平台。
强教必先强师。区以名师为引领,学科为纽带,组建教师专业发展共同体,搭建教师发展平台,制定《区名师工作室管理办法(试行)》《区教育局关于建立“名师工作室”工作方案》等制度文件,对名师工作室的组建命名、运行管理、考核激励、经费支持等做出精心设计,为工作室规范化管理提供有力的制度保障。为下好人才赋能先手棋,名师工作室从全区遴选各级学科带头人、骨干教师、优秀教师近40人担任主持人和骨干成员,充分发挥各类优秀教师示范引领作用,进一步加强名师工作室高水平教师高地建设。工作室为青年教师“量身定制”发展规划,通过“导师带徒”的培养方式,采用传思想,传经验、传作风,帮教学、帮管理、帮提升和“扶上马,又带一程”的“传帮带”培养方法,着力培育科学严谨、求真务实的工作态度和工作作风,打造作风过硬的青年教师队伍。为辐射带动更多教师专业化成长,定期对工作室成员进行迭代更新的动态化管理,不断提升成员梯次培养效果,为工作室聚力赋能。近年来,全区名师工作室共培育培养优秀教师300余人次,真正成为青年教师的成长基地、骨干
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