市教育局中职教育发展情况汇报
近年来,**市围绕省级职业教育创新发展试验区功能定位,锚定创建职业教育先进城市目标任务,精耕细作中职教育内涵建设,围绕教师、教研、教学“三教”提升,实施中职教育内涵提升行动计划,着力打造师生并重、量质齐升的管理格局,努力推动全市中职教育内涵建设高质量发展。
一是实施教师分层培养,培育名师团队,奠定内涵建设良好根基。教师是教育发展的第一资源。中职教育工训结合的育人模式,对教师综合素质的要求高,为了解决教师队伍能力不足的问题,**市实施教师分层培养,打造阶梯型的教师成长队伍。领航青年教师成长。在省职教研究中心支持下,对2019年以来全市中职学校招聘的*名青年教师进行全面调研分析,针对青年教师教学能力普遍存在薄弱环节,采取市级主办、县级督办、学校承办的方式,围绕近10个培训主题,开展为期8个月青年教师业务提升系统性培训,同时跨域发布培训计划,**等地学校主动参与。扩容骨干教师队伍。与**职业教育名师团队开展课堂教学研讨活动,两地教师同课异构,专家讲座、交流探讨。两年来,**市职业学校*余名骨干教师参与活动,教学能力得到极大提升。与省教科院第四党支部建立共建机制,定期开展教学指导、送教助研活动,省教科院多次组织省内职教名家名师,对我市中职学校开展示范授课和全方位视导,全面提升了课堂教学能力。夯实学校治理能力。每年利用寒暑假时机,按照教学管理、学校治理、学生管理等不同主题,组织市域内中职学校管理人员赴浙江、**等地,开展学校管理能力提升专项培训,借助先进地区成熟经验,先后培训*余名中职学校校长、业务校长及关键岗位管理骨干,全市职教领域学校治理工作进入规范化、制度化新阶段。
二是构建中职教研体系,培育教研成果,激发内涵建
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