幼儿教育的基本任务是让孩子们在适宜的环境中得到自然的发展。为了促进幼儿美工区域活动的有效开展，打造特色美工区域活动，12月，烟台市莱山区黄海路街道中心幼儿园小二班的教师多策并举，带领幼儿开展了以“颜色”为主题的美工特色活动，以此展开本区域的班本课程，一场奇妙的探色之旅开启了。
首先，教师为幼儿准备了很多课程中需要用到的不常见的材料，如:透光片、玻璃纸、颜料及色素，又提供了很多自然及生活中的材料，因为生活化材料有极强的可塑性与多向的可变性，生活中不少废旧物品都是低结构材料，而且来源广泛，主要是一些生活中常见的自然物、纸卷芯、牙膏盒、易拉罐、树枝、纸盒、木板、蛋壳、石头等，这些是幼儿相对熟悉的材料，有利于美工区域活动的开展具有多角度、多方向的再造与重组空间。
接着教师带领幼儿进行了讨论与发现，寻找生活中的色彩；绘本阅读《小蓝和小黄》，并用彩泥探究，认识三原色；玩转透光片，用透光片去看外面的世界；玻璃纸大变身；创绘渲染，在“彩盘造型”美工区域活动中，教师带领幼儿用滴管吸取色素，滴在提前用宣纸包好的圆盘上，制作出来的作品，色彩斑斓、美轮美奂，让人赏心悦目。
本次美工区班本课程中，教师鼓励幼儿发挥想象，用各自喜欢的方式进行彩绘涂鸦，设计出各种各样的色彩作品，有的还结合其他材料，将彩色的渲染纸变成小姑娘的花裙子、变成蝴蝶的翅膀、变成彩色的蜻蜓。孩子们通过直接感知，亲身经验、实际操作，从中获得了满满的成就感，每次活动进行时，师幼都热火朝天，心潮澎湃。
接下来，教师们还会继续带着孩子一起探讨延伸我们的“颜究所”班本课程，追随孩子们的兴趣，充分创造条件和机会，丰富其想象力和创造力的同时锻炼孩子们手部精细动作的发展。继续做孩子们活动中的支持者，引导幼儿学会用心灵去感受和发现美，用自己的方式去表现和创造美!（记者 赵晓雪 通讯员 焦腾慧 摄影报道）
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