在校长的岗位上奋斗了几年，不为名利，只想实实在在、脚踏实地做好教育的事。对于老师，我把她们当作我的伙伴、战友、兄弟姊妹，我全心全意为学校和大家，也受到了她们的认可和尊重。日常工作中她们做的一些事，现在想起来，都让我感动不已。
我清楚地记得，那是冬至的那一天，天气非常不好，雾霾特别严重，视线也就是30米远。因为省里来检查，我一早就来到了办公室。
“噔，噔，噔”传来了敲门声，
“请进!”,我一看是刘老师，
“有事吗？”
“校长，今天是冬至呢，你一直都很忙，没顾得包水饺吧，我给你捎来了，热乎乎的，你吃些吧。”
“还真是，我都忘了。天天忙忙碌碌的，迎接省市县各级检查，吃饭凑合凑合就好。”
“咱们新的学校，事多，你天天这么忙，但也要注意身体啊，你趁热吃吧。”
“谢谢啊！还想着我。”看着刘老师给我捎来的满满一餐盒水饺，我心里特别感动，这是对我的认可啊！
还有一次，放学后，我在办公室里正忙着，有3位老师来找我。
“校长，我们老师都说了，津贴我们不要了，一个月每人100、200元钱，对我们大家来说，也不会影响我们的生活，但对于你，就是一大笔钱，报账这么难，我们不想让你这么作难。”听了她们的话，我感动的眼泪汪汪，感动她们的理解，但我不能亏待我的老师，不能亏待和我一起奋斗的家人们。
我公平、公正，以校为家，像呵护我的孩子一样呵护学校，老师们打心里认可我这个校长，她们不及报酬，节假日主动加班，我感恩、感动、并一直感动我这帮兄弟姐妹，是她们陪我经历了风风雨雨，流血不流泪，一心为了学校的发展，她们才是学校的功臣，是学校的开创者。
后来，我工作调动，她们知道后，发信息，打电话，有的哭的稀里哗啦，有的要跟我走。我知道，她们把我当成了家人。她们说“无论公事私事，我能做难也绝不让大家作难。”
“人”字结构，一撇一捺，简单明了，却寓意深刻。它体现了相互搀扶、相互支撑的深刻内涵。在人的一生中，不同的阶段可能会有不同的支撑。我们每个人都不是独立的个体，每个人的成长和进步都需要别人的支撑和搀扶。
我们相识、相处是缘分，我们珍惜我们共同踏上的这段旅程，有鲜花密布，也有荆棘丛生，我们一起品味了奋斗路上的苦辣酸甜！
我感恩，感动，这些温暖的瞬间，是我前进的动力，也是我奋斗路上的光亮！
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