今天是2022年11月29日，石家庄放开了几天，又收紧了。这周我们一家仍然被封在家里。一直想写，一直又静不下心来。每天备课、上课、教研、批作业、处理行政工作、做饭、做家务、跟儿子斗智斗勇，忙的不亦乐乎。
现在是晚上9点，我刚结束线上晚辅导。儿子已经基本完成了一天的学习任务，正在看电视。妻子悄悄溜去岳母家看老二去了，还没回来。我突然想开始写点东西了。于是就又了下面的文字。
这个题目是我一直想写的。因为我也拿不准这样到底对不对。图图在上一年级前就有手机了。不过，手机并不是我们给他买的，也不是用的我们淘汰的旧手机，而是姥爷给他的。
当时，姥姥姥爷的手机都不好用了，我们主动给他们俩换了新手机，没想到姥爷偷偷把新手机给了图图用。
由于平时都是姥爷接送他上下学，放学回家后图图都是先去姥姥姥爷家玩，手机也一直都放在姥姥姥爷家，所以我们是很久之后才知道这件事。
当时挺生气，也挺为难。老人溺爱孩子，我们也不能当面批评。毕竟我们工作太忙，想多管孩子也有心无力，平时全靠老人帮忙。
我跟妻子讨论过很多次，最后达成了一致意见：接受这个现实。这样或许也是个好事。与其一直屏蔽他玩手机，让他对手机始终充满好奇和期待，还不如在他没有什么学业压力的时候让他把手机玩够了，等将来学业压力大了，他也没有新鲜感了，也就不用严防死守了。
我们做出这个推断是有实证结论作基础的。图图从小就看电视，我们从没有限制过。我们还给他买了儿童会员，好多启蒙课程都是他自己看电视学的，学了挺多东西，上小学也不吃力。到现在他对电视早就没兴趣了，只是偶尔看看。
基于这个经验，面对老人给早就的既成事实，我们才做出了一个有点冒险的决定。我们明确地跟图图说，既然姥爷给了你手机，我们决定同你使用，但是，你要保证两件事：
一、不能因为手机影响上学和写作业。如果耽误学习了，我们就把手机收回来。
二、玩手机时，每半小时要休息一下眼睛，以防损伤视力。如果视力下降了，我们就收回手机。
提出这两条要求，我们的主要考虑就是所有家长的顾虑，无非是担心手机影响学习和损伤视力。只要没有触及这两条红线，手机就不能算是洪水猛兽。当然了，图图还不太能明白我们这两条要求背后的心思。只要能让他光明正大地玩手机，什么条件他都能答应。
图图玩手机主要有两个内容：玩游戏和刷视频。他玩的游戏起初主要是某的世界和某物大战某尸，后来开始玩某某荣耀和某平精英。虽然玩的比较菜，但是玩得很开心。据我们了解，他的小朋友们虽然没有自己的手机，也都在玩这些游戏，所以我们也没有多干预。
不过，对于他刷短视频，我们比较担忧。他经常刷抖音，经常看搞笑小视频，经常哈哈大笑。有文章说，经常刷短视频对大脑有危害，尤其是小朋友。美国有个“奶头乐”理论，说资本家为了安抚那穷人，就给他们塞上“奶嘴”，让他们沉浸在“低级快乐”中，让他们失去自主思考和判断的能力，也失去抗争的欲望。刷短视频就属于低级快乐，长期沉迷其中，会抑制理智思考能力和自律能力。
小孩子还处于发育过程中，自控和判断力都不成熟，长期处于“低级快乐”会上瘾。而这会对大脑造成伤害。 一旦习惯了刷短视频，你对世界上其他费脑子的事物，可能都很难再愿意去尝试，比如学习和思考。基于这个知识，我经常跟他谈，缩短他刷短视频的时间。他不能理解什么“奶头乐”理论，但是基于对父母的信任，他还是同意每天最多刷半小时短视频的要求。
接下来的日子里，我们会时不时提醒图图关于那两条要求。图图也从没有因为玩手机而不完成学习任务。学校每学期都要求做视力检测，我们以为他视力肯定会下降，只是下降多少的问题。不过让人意外的时，他的视力也没有下降。我们也就放心了。
但是，慢慢的我还是发现了一些不好的现象，我也决定了要把手机的控制权收回来。篇幅所限，下回再细讲。
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