每当我展开便利贴，很多孩子会立刻闯入我的大脑空间，于是，万千思绪流出笔端，流向孩子们的心田，把爱传出去，让爱流动。
?早晨，走进雅玲的宿舍，我第一次发现她的被子叠得整整齐齐，感动瞬间涌起。这孩子终于学会了整洁。
哦，之前这个爱大吼大叫的女汉子——雅玲最近真的没有发怒了，难道是因为常常对她实施暴力的爷爷出了远门？还是家里的奶奶无原则地包容了她？亦或是我三番五次和她谈心起了效果？想到此，雅玲明亮的双眸，她灿烂的笑容，她的活泼开朗让我禁不住把爱的心语流向她。我肯定她的进步，我邀请她跟我一起学数学。
六年级的高个子男生陆骏驰昨晚情绪严重失控，我允许他没能量，理解他想家的情绪，于是，我把关心问候的文字送给他，提醒他学会珍惜时间。
王博文是个聪明大男孩儿。上学期妈妈放下工作全程陪伴他，可是，妈妈过高的期待，变得有点焦虑，博文开始叛逆了，成绩一落千丈。最近，博文的态度变化很大，昨晚，表哥过生日，他匆匆吃了晚饭，又来和大家一起做作业了，完成作业之后他又主动做了几题乘法分配律四则混合计算题，结果还是出现了严重错误，意识到自我不足之后，这孩子态度很诚恳，他决心迎头赶上。我把希望寄语送给博文，他看着开心我也十分快乐！
三年级的杨付宇忠诚老实，他有个优点，不懂就问，常常一个问题他能重复问几次，倘若还是搞不明白，只见他紧蹙双眉，一筹莫展的样子，若是问题搞明白了，他扬长而去，一脸开心快乐的表情，对于一个学习能力一般的孩子来说，杨付宇的数学成绩从原来的四五十分一下子跃到九十五分，这该是多么开心快乐的事情啊！杨付宇真的能做到宠辱不惊，好难能可贵！
我把祝福的语言送给他，我还要引领着这孩子爱上阅读，提醒他任重而道远！
……
一张张便利贴，一句句暖心的话，有祝福，有提醒，有安慰，有鼓励。不同时间，孩子们有不同的变化，他们会带给我不一样的感动和书写灵感，因此，每天放学，当我走近孩子们，我会热情地打开笔记本扉页，把贴的满满的爱心便签，先有感情地读给孩子们听，再把它贴到孩子们的额头上，衣服上，或者贴到他们可爱的笑脸上，得到爱心便签的孩子会立刻欢呼雀跃，他们精心地把我的爱心贴到寝室的床头，或者精心贴到自己本子里，书页上。情商高的孩子，也会学着我的样子写给我便签，他们赞美我感谢我！
便签传递着我们的爱，写着写着，我们的眼睛愈发明亮了，我们的心灵更加丰盈了，我们的感情日趋加深了。
和留守孩子在一起，让爱永驻，我们不孤独。
世界因我而精彩，心中有你更温暖！
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