语文考试分析成绩反思,成绩考得差的自我反思

二年级语文上期中密卷来了!

总体难度不太大,偏重基础,课标考核范围内。

但还是注意几点,容易跑分的地方:

语文考试分析成绩反思,成绩考得差的自我反思

第一大题的2小题中:迟到的到,很多孩子容易写成“道”。在一个“病”“封”这也是两个容易写错的字。

3小题中稻上场这是三声还是二声呢,可能各地方言有不同,再加上语言习惯的问题,百分之八十的孩子都选了三声,实际应该是二声噢。

4小题是查字典,也是这个学期孩子们要掌握的一个本领:学会用部首查字法。

语文考试分析成绩反思,成绩考得差的自我反思

二大题的1小题是考察的形近字,也是孩子们容易搞混的字,还好这一块我们练习比较多,基本没有跑分现象。

2小题中组多词考察孩子的词汇量。这就是老师们平时要求让孩子们一个字组三个词的目的。

3小题主要是日积月累的考察,考察形式很简单,基本孩子背过就没问题,但如果换成背写,难度就会增大。

阅读题的题型还是比较简单的,但是也有点做题的小技巧:比方第一题写了谁的旅行。文章中写到很多事物,那么主要写的是什么呢?告诉孩子谁出现次数多就是主要写的。这就是做题的小窍门。

阅读2小题稍微有难度,不知道用哪个字来形容。但如果平时阅读比较多的孩子来说还是能够轻易找出答案来。

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三大题运用,表达。

造句子的问题:一边一边。平时孩子们训练比较多,没什么出问题的。

用一句话写自己生气时的表现。难点在这里了。这种题孩子们没遇到过,但是写的也不错。注意的是,写完后一定读一读写的是否通顺。

通知也比较简单了,比平时训练难度还要小一些。只要补充完对应的要素,这个题就可以拿满分。

语文考试分析成绩反思,成绩考得差的自我反思

最后是写话的题目。

这个题目孩子们在课下训练过,所以基本都能写上几句。还是那个问题写完后一定要读一读是不是通顺,有无错字、标点。如果可以的话,引导孩子可以用上学过的关联词。比方,介绍一种玩具时:它可以一边旋转一边闪闪发光,唱出欢快的歌曲。

以上就是对二年级语文期中试卷做的试卷分析,从中我们可以看出不少问题:

1.要重视字词基础。一定要多写需要掌握的字词。

2.扩大词汇量。

3.重视句子和阅读。除了大量时间用在字词上,阅读也不可忽视。除了每天自由读喜欢的读物,还可以适当每日一篇阅读,并非刷题,而是让孩子熟知各类题型,并对此类题型形成一种应激能力。

............试读结束............

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