经验交流：“组团式”帮扶助力县域经济高质量发展
近年来，我县认真贯彻落实党中央、省委、市委关于干部人才“组团式”帮扶工作部署要求，抢抓干部人才帮扶契机，多措并举做实做细干部人才“组团式”帮扶工作，全力推动县域经济社会高质量发展。
一、聚焦高点谋划，植好人才“生态林”。坚持高位统筹、以上率下、压实责任，形成协同高效推进落实的工作机制。一是强化组织引领。成立以县委书记、县长为双组长，组织部长、分管副县长为副组长，相关部门负责人为成员的干部人才“组团式”帮扶工作领导小组，充分发挥牵头抓总、统筹协调职责，及时召开县委常委会、县政府常务会、领导小组办公会调度帮扶工作6次，解决实际难题10余件，有效推动各项工作高效落实。二是形成工作合力。聚焦“组团式”帮扶工作实际需求、薄弱环节、难点问题，建立由县委组织部牵头，会同相关职能部门协同参与的议事协调机制，定期联络沟通、统筹协调资源、强化日常管理。围绕“1+3”“组团式”帮扶工作方案和重点工作任务，细化工作措施，压实工作职责，清单式项目化推进工作。三是强化沟通协调。健全定期联系协商、定期考察培训、资源供求信息对接、技能交流合作、人才交流互访等机制。今年来，常平组团向x选派16人开展技术支持和业务指导，x选派22人赴东部进行跟岗学习，举办乡村振兴干部人才培训班5期240余人次，东西部交流协作持续深化。
二、聚焦同题共答，激活人才“强引擎”。紧紧围绕医疗、教育、科技三个领域提升的要求，不断细化帮扶举措，推动各项工作落实见效。一是提高教育质量。组织援玉教师与所支援学校分享“莞式慕课”课堂教学模式、科组教研经验、校园管理经验等，有效推进德龙小学“四个明显提升”。完成12个功能室和1个“开放式书吧”的建造，增添了图书、教具、学具等，开设国家规定课程《信息技术》1门，特色课程5门，大大改善了学校的办学条件，丰富了校园文化建设内涵和学生课余生活。二是提升医疗水平。始终坚持问题导向，持续健全医院组织机构、制度机制、人才队伍、管理体系等，大力推进“传帮带”培养模
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