大班教育随笔100篇简短200字,教育笔记《让孩子学会谦让》

大班教育随笔100篇简短200字,教育笔记《让孩子学会谦让》

招生与入学——随笔

作者:袁炳纲

开学的日子即将到来,每年到了这个时候,学校里便想尽千方百计招生,而家长则根据个人的各种实际,反复权衡利弊,确定孩子在哪里哪所学校入学就读。

大班教育随笔100篇简短200字,教育笔记《让孩子学会谦让》

农村现在有这样两方面的实际:

一、学校熬煎没有生源,动员所有力量,采取各种非凡措施,挨家挨户上门招生。

老家是陕西渭北山区,名叫昭陵镇坡北村,是一个一千多口人的小山村。我居住的巷子有五户,现常住一户,仅有一对年已古稀的老人。

那天,我们原本空寂的巷子来了五名前来招生的青年男女教师。

这帮人,来时先去了坡北村委会,了解了情况,问我这里哪家是XX家,说这家有一个学龄前适龄幼儿。

他们是给昭陵镇公立幼儿园招生的。 其中一个我认识,是我以前的同事。

寒暄中得知,镇幼儿园这学期岌岌可危,若不想方设法招一些新生入园,原来的十多名幼儿将可能流失。 也可能恐怕户口簿籍中二万多人口的小镇唯一的这所公立幼儿园,由于没有幼儿入园而关闭抑或倒闭,上级教育部门领导将招生指标分配下达落实到每个幼儿园的教师,每人三名指标,和个人利益挂钩,完成表扬,完不成少一生扣教师一百元。

这种做法我能理解,过去在教育组工作,每年县教育局下达职教的招生指标,我们也采取这种没有办法的办法。 那时,国家发展职业教育,花巨资建职业教育中心,可没有考上高中的学生,都不愿意读职教,要么补习一年,重新考取高中;要么寻情钻眼花巨资寻人走后门上高中。

对此,我当时很不理解,为什么我们的家长要那样呢?说句不好听的话,明明自己的孩子一条虫,你却非要按龙对待呢!

记得爷爷给我讲过,解放前村里来了一个算卦的,他通过驯化的一只雀儿在卦签筒中叼写有字签来预测人的命运福祸,当时人把这种卜算法叫:雀儿噙牌牌。

摊子摆开了,大家涌来看热闹,也有人卜卦算自己的吉凶福祸。

村上一个二流子也前来卜算,那雀儿似乎禀通人性,飞过去叼出一根卦签,上面的字竟是:长虫变活龙,四季空中行。

当时这卦底,惹得一大圈人嘻笑不止,大概是太灵验了吧。

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长虫是我们关中方言,指的是蛇。

无论有多少种可能,恐怕都不会变成传说中的神兽“龙”吧,故只能“空中行”了。

关中农村俗话说:空里来,雾里去,赚个欢喜放个屁。由此可见,梦想幻想只是海市蜃楼,离骨感的现实相差甚远。 许多人养过蜂,知道一般工作的蜂,在巢穴里吃的是花粉,而蜂王吃的是王浆工蜂的巢穴低矮狭小,蜂王的巢穴凸起宽大。尔后,吃花粉的成熟后变为工蜂,吃蜂王浆的成熟后则变为蜂王,这是因蜂而异的自然现象,为什么在人类就不能自然了呢!

诚然,望子成龙这一美好意愿没有错,可你得首先确定您的那位后人具备不具备成龙的基因和天赋。

说起来好笑,那时一些熟悉的家长,常聚在一起砸某些民办教师的“洋炮”,说把娃教得越来越不进步反而退步了,像X上的皮,非但不往前伸延,还往后退缩,还说一个民办教师写生产队的队时,把人写在左边,把耳朵旁写在了右边,笔画够也对,只是位置不恰当而已。

当然,他这种绘声绘色颇具形象的讲演肯定会引起听众的哄笑,达到大家对XX教师的嗤之以鼻的效果,可偏偏惹怒了旁听的一位民办教师,他回敬了一句:你这伙计的家伙,能造出掌柜的吗?!

我不否认当年的民办教师中确实存在着108号的白胜(剩),但也不苟同个别家长妄想石头蛋儿孵鸡仔的做法。什么叫量体裁衣,什么叫看菜吃饭,世间一切事只有自然合适最好。

可这看似简单的自然合适又最难达到。

这位招生的同事忧郁的眼神中透露些许高兴的光芒,一问才知道,他下手早也快,通过人情关系,完成了自己的指标。还说早报名,有优惠,每生减50元。

回想到我们当年给职教招生,也采取过这种做法,甚至为了招到一职教生,教育组贴一些钱进去。

记得那时为了完成招生指标,我们同样登门入户,甚至像如今卖房看病巴结客户病人一样,免费用车辆拉上家长先到职教中心实际考察学校的好孬。

那次看我开的车,这些孩子因学习成绩不好没考入重点高中和普通高中的家长,坐在车上还牛皮哄哄的说:我今天能去看学校是看了谁或谁的面子。

他的这话使我很伤感,作为老师,学生若不好好学习,肯定要批评教育,可现在这不好好学习的学生家长反倒牛起来了,甚至以孩子上学要挟我们,和我们讨价还价,还问我娃上这职教你们能否再多贴补几百元。

那时职教招生,全县都在争抢生源,萝卜快了不洗泥,水看着上涨,船不停升高,一个学生十个拉住,八个还在抢,价不涨才怪! 现在,镇幼儿园招生也一样,一名学生,十个人拉住了,八个人还在争抢。 同样,那时一些高中为了获得高考名次,也在争抢尖子学生。 那年,为了尖子生不流失,我县一中专门制定了优惠政策,对名次靠前的优秀生,既免减费用,又用专车拉家长去学校考察,好吃好喝好招待。

我也用车拉过这些尖子学生的家长,这些家长同样也很牛逼,说什么西安咸阳的某某名校亦邀请他儿子或女儿去他们学校就读。

这就是农村招生的现状,优秀生和差生的家长都很牛,牛得足以让教师校长甚至管教育的领导,绞尽脑汁巴结奉迎,弄得蝇营狗苟,猫道来狗道去的……

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二、家长熬煎把娃到底该安放在哪里哪校就读。

那天见到农老家一位老朋友,他家的实际和许多农村老人一样,也是儿子儿媳进城打工去了,孙子由爷爷奶奶在老家带。 这学期,孙子三岁多了,该入幼儿园了,他熬煎小孙子的入园问题。

他家有十几亩果园,平时一直是他们老口在作务。以前,可以抱上孙子到果园,两个边劳动边看管,可这学期这种看管方式不行了,孙子入园后得接送了。 儿子儿媳打工,经济实力支撑不了娃在城里入园;他二人要作务果园,还要考虑孙子入园后的一些实际。

我们本村学校撤并后,没有了幼儿园,镇上可供选择的只有二所:一所公立、一所私立。 公立的省钱,每期八百元,可接送是件头疼事情,果园二万斤果子马上要采摘,本来二个老人就难以支撑完成,又要每天几次接送孙子,实属难上加难。 私立幼儿园园内管饭,有专车接送,好是好一点,可每期二千八百元,依他现在的经济实力,好像勉强入园也困难一点。

闲聊中得知他还想给他这个孙子在跟前找一个学伴,这样万一某一天他无暇顾及,那家的家长可帮忙照管一下。 可是找了两家,还是没有找到。 其中一家是我一堂弟的孙子,家庭情况和这位老友基本一样,也是经济实力支撑不了孙子进城入园。堂弟两口还承包了别的二家三十亩果园,加上自家的,共四十多亩,本来经常忙得点着纸都顾不得哭,可孙子他妈非要让儿子进县城入幼儿园,他两口胳膊细,扭不过大腿,只得想方设法让孙子进县城入园。

这两天,租房子找人情,又花大钱,总算安顿好了,可熬煎开学后钱的问题,娃的接送经管问题,焦头烂额,感觉压力山大,几乎喘不过气来。

“你知道,”朋友接着说,“现在农村离婚的太多,大龄男娃订不下媳妇的更多,好不容易娶进门的儿媳更牛,要脚不敢给手,说话和皇上圣旨一样,谁敢惹!有尿没尿你得咬牙撑住尿,糠里边榨油一样——硬挤!” 又找了一户,本想行,可还是不行,就是XX的孙子,前几年那刚过门的儿媳丢下娃走了,不跟XX的娃过了,可辗转了两年,狗踅油葫芦,又回来了,和丈夫好合的条件是让家在县城买一套房,她住在县城经管她娃上幼儿园。猫不上树狗撵哩,买房和安顿孙子入园,整得XX上吐下泻,求爷爷告奶奶的,头大得和担笼一样,近乎神经兮兮了。

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这我可以想象,现在的农村小伙订媳妇,也是先房(城里)后车,整弄得男方父母坐卧不宁,像热锅上的蚂蚁。

过去教材中有似乎无用的“鸡兔同笼”的应用题,现在实际中有不切合实际的“驴跟马跑” ,真是关住庙门打叫化子——整的都是穷汉娃。

农村现在的学校少,幼儿园更少。

1996年,我在教育组工作时,我们建陵镇中小学校共三十一所,村村有学前班,可现在全镇学校撤并得只剩三所,其中两所岌岌可危,“兵”(学生)少“将”(教师)多,其中一所两个兵,七个将,比十个人九个官,剩余一个是委员的“单位现象”还可怕得厉害。

那时,我们全镇高中学生一千五六百名(有一部分是外乡镇的),初中学生一千七八百名,小学学生三千二三百名。

“普及九年义务教育”时,校舍桌凳问题整弄得我们教育组的几位领导同事寝食不安,有时一张两人的课桌硬挤三到四名学生。 对个别偏远小些的村队幼儿(那时叫学前班)入学问题,我们曾出台了“允许带弟妹入学”的应急措施。那时入学,怕教室容纳不了,我们拿上村上的户口簿子,严卡年龄,年龄不够入学年龄的,家长好话说尽也不开“绿灯”放行。

同样,那时的教育成本低,孩子上学家长没有多大压力,几块钱几十块钱就可以让孩子进校读书。那些特困的,也有减免政策。

现在条件好了,普及了九年义务教育,可教育成本增大了,大家都想法设法让娃受最好的教育,上最好的学校,一古脑往城里拥挤……

因没有生源,农村的学校一撤再撤,一并再并,据我调查,我们建陵镇现在三所学校在校中小学生仅三百余名,幼儿仅剩几十名。

离镇所在地远点的,爷爷奶奶在镇上租一房,专门陪孙辈读书做饭。

这样,又有人算账,与其在镇上租房陪读,还不如在县城租房陪读,也省不了多少,毕竟县城的学校校舍师资比镇上的强好多。

剧场效应,县城的又撵到地市,地市又撵到省市首都。 追来撵去,农村的学校学生急剧衰减,城里的学校学生急剧扩增。农村为招不到学生而郁闷,城里为学生容纳不了也郁闷。 有时想一个学生就是一棵树苗,栽到啥地都可以长成栋梁,都可以枝繁叶茂,参天般高大,可为啥非要把她栽到城市的土地中呢? 本来,城市越大土地越紧俏,可人们似乎愿意挤这座独木桥,挤这个热窝

……甚至认为把子女不放进名市名校是父母爷奶的无能……

............试读结束............

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