县委组织部部长在流动党员教育管理座谈会上的交流发言（1441字）
近年来，我县紧盯流动党员动态掌握难、学习落实难、活动开展难、作用发挥难等“四难”问题，着力从定期联络服务、强化教育培训、建立健全制度等方面入手，不断完善“一个台账”，打造“两个课堂”，健全“三项制度”，切实提升流动党员教育管理工作质效。
一、建立“一个台账”，确保流动党员“流而不失”。建立县乡村三级联动摸排机制，由所辖的各基层党（工）委负责，以基层党支部为单位，采取部门发函、网格比对、入户核实、电话访问等方式进行拉网式排查，全面摸清流动党员“有多少、在哪里、做什么”，建好“一县一库、一乡一册、一村一表”的管理台账，实现流动党员数量清、信息清、结构清，确保流动党员“流动不流失”。并通过党员行前登记、返乡报到与支部节日走访、日常联络相结合的方式，对党员外出进行全过程闭环管理。全面实行流动党员跟踪管理制度，设立流动党员跟踪管理“专员”，采取党支部班子成员“一对一”“一对多”的方式，明确56名在家党员与118名流动党员进行全覆盖结对，全面跟踪了解流动党员的思想动态和工作情况，及时补充和更新信息资料，实时更新流动党员台账，防止和杜绝流动党员管理服务工作上的“缺位”。2023年来，开展联动摸排10次，主题教育期间，向流入地党委组织部门发放商请函65份。
二、打造“两个课堂”，促进流动党员“流而有学”。积极探索“互联网＋党建”工作模式，打造流动党员学习教育线上、线下“两个课堂”。线下紧抓流动党员节假日返乡有利时机，积极开展“在家党员+流动党员”结对帮学活动，采取上党课、座谈会、送学上门等形式，为流动党员传递好党的创新理论、法律法规、实用技术等多领域知识，上好“返乡”“返岗”两堂课，切实增强流动
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