2024年党纪学习教育专题民主生活会查摆问题清单
一、理论学习方面
1.学习深度不足。对党纪条规的学习往往停留在表面，只是简单通读，未深入钻研其内涵、背景及具体适用情形，导致对一些关键条款理解不够准确透彻。例如，在学习《中国共产党纪律处分条例》时，对于一些新增或修订的处分规定，没有结合实际案例去深入领会其制定的必要性和具体执行要求。
2.学习系统性欠缺。党纪学习缺乏整体规划，存在碎片化学习的情况，没有形成完整的知识体系。各个党纪法规之间的关联性把握不到位。比如，未能清晰梳理出党的政治纪律、组织纪律、廉洁纪律等不同类型纪律规定之间的相互关系以及在实际工作生活中的协同约束作用。
3.学以致用脱节。虽然进行了党纪学习，但在实际工作和生活中不能很好地将所学知识运用起来，未能充分以党纪要求来规范自身言行和指导决策。例如，在面临一些涉及利益分配的工作决策时，没有自觉从廉洁纪律的角度去审视其合规性，导致可能出现一些存在廉政风险的情况。
二、党性修养方面
1.政治觉悟有待提高。在面对复杂多变的社会思潮和一些不良政治言论时，政治敏锐性不够强，未能及时、坚决地予以抵制和纠正。比如，在网络环境中看到一些歪曲党的历史、抹黑党的形象的言论，没有第一时间站出来表明立场，维护党的尊严。
2.宗旨意识不够牢固。在工作中有时会更多地考虑个人得失或部门利益，而忽视了广大人民群众的根本利益，没有充分践行全心全意为人民服务的宗旨。例如，在制定某项政策或推进某项工作时，没有充分开展调研，了解群众的真实需求和困难，导致工作成果不能很好地惠及群众。
3.党性锻炼不够经常。主动参加党性锻炼活动的积极性不高，如对党组织开展的主题党日活动、党性分析评议等参与度不够，没有借此机会不断提升自己的党性修养。比如，以工作忙为借口，多次缺席重要的党性锻炼活动，使得自身在党性原则、纪律意识等方面得不到及时的强化。
三、纪律执行方面
1.自我约束不够严格。在一些小事小节上放松了对自己的要求，认为偶尔的违规行为影响不大，没有充分认识到千里之堤毁于蚁穴的道理。例如，在工作时间偶尔会浏览与工作无关的网页，虽然看似是小事，但却违反了工作纪律，也反映出自我约束的松懈。
2.监督他人意识不强。作为党员干部，对身边同事、
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