在全市教育工作会议上的交流发言材料
??近年来,我县聚焦深入实施“人才赋能”工程,充分依托教育人才“组团式”帮扶资源优势,强举措、优机制、激活力、强保障、重实效,着力破解县域教育事业发展困境难题,为推动全县经济社会高质量发展奠定坚实人才支撑和智力保障。
一、强化组织领导,激活提速发展“主引擎”。县委坚持把深化教育人才“组团式”帮扶工作作为提升全县教育工作质量的一项重要抓手。县委、县政府坚持效果导向,及时召开东西部协作工作领导小组会议、东西部协作工作推进会、干部人才“组团式”帮扶工作推进会议等9次,常态掌握情况、协调解决问题、推动责任落实。统筹帮扶团队和相关部门学校制定《我县教育“组团式”帮扶工作实施方案》和“一校一案”等,聚力为“组团式”帮扶搭牢工作框架、形成体系支撑。坚持量才授权,提升帮扶专家担当能力,先后任命2名专家担任帮扶学校校长,10名教师担任学科备课组长,5名教师担任名师工作室负责人,确保人岗相适、才尽其用。
二突出靶向施策,夯实精准帮扶“硬支撑”。聚焦从“输血”向“造血”功能转换,促进管理创新、制度迭代、文化融合,实现全方位植入、全链条更新、全过程改变。把提升教学水平和育人能力放在首位,县第一中学确定“规范落实年”、“品质课堂建设年”发展思路,制定《我县一中年级管理团队工作职责》。县职业中等专业学校构建“一体两翼五聚焦”育人管理模式,制定《我县职业中等专业学校三年(2022-2025)发展规划》等制度规划。同时,“组团式”教育帮扶团队为县第一中学募集青岛及社会各界捐款和电脑、食品等捐助物资共计74.82万元,为县职业中等专业学校募集青岛合作院校及爱心企业物资资金26万元,全面改善帮扶学校办学条件。
三、聚合优势资源,打好人才培育“组合拳”。围绕立足当前、着眼长远,以人才培养形成以才带才、以才育才、以才聚才的良性循环。县第一中学创新“1234工程”,开设帮扶示范课26节,组建师徒队32个,开设徒弟汇报课32节,组建英语、数学、物理、政治四个帮扶团队,累计组织170余名教师赴教育发达地区参观学习,体验先进教学理念,促进专业技能发展。县职业中等专业学校与青岛市启动“1+6”战略协作框架协议,与15所职业院校建立对口帮扶关系、省内外9家企业开展校企合作,联合开展合作项目20余项,8家企业挂
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