以数字化赋能高校思想政治教育
推进教育数字化是加快建设教育强国的重要内容。党的二十届三中全会通过的《中共中央关于进一步全面深化改革、推进中国式现代化的决定》强调，“推进教育数字化，赋能学习型社会建设，加强终身教育保障”。在全国教育大会上，习近平总书记进一步强调，要“深入实施国家教育数字化战略”，这为新时代高校思想政治教育创新发展提供了根本遵循。新时代新征程，应积极探索以数字化赋能高校思想政治教育的实践路径，助力高校思想政治教育提质增效，着力培育更多堪当民族复兴重任的时代新人。
打造数字化育人新模式
习近平总书记指出，要“积极推动人工智能和教育深度融合，促进教育变革创新”。以数字化赋能高校思想政治教育，不是以新模式颠覆和取代传统模式，而是以融合创新为导向，把握育人本质，打造新型育人模式，从这个意义上说，数字化是做“增量”而不是换“存量”。一方面，通过数字技术的运用，在教育方案的制定中提高适配性和针对性，在教育过程中强化生动性和差异性，在教育评价中提升精准性和科学性，明确以数字化赋能高校思想政治教育的逻辑和机理；另一方面，通过融合转化、彼此赋能，充分发挥传统模式在价值引领、道德熏陶、言传身教等方面的独特作用，推动构建新型模式，在优势互补中提升教育水平和育人效果。
促使线上线下相结合。虚拟是现实的技术化延伸，现实是虚拟的存在性根据，从根本上讲，二者是内在统一的。以数字化赋能高校思想政治教育，应将线上与线下紧密衔接，虚拟与现实紧密结合。充分发挥虚拟空间超时空性、智能生动、共享开放等优势，运用VR、AR、MR等技术，推动线上与线下、传统与现代、现实与虚拟、个体与群体实现有效融合，打造沉浸式场景，为高校思想政治教育提供更为广阔的育人场域。
实现共建共创。加强数字技术供给，落实数字化发展成果，是提升思想政治教育实效的重要前提。借助数字技术，提取有助于汇聚民族力量、厚植家国情怀、培育和践行社会主义核心价值观的有效数据，充分利用数字新技术，不断整合优质教育资源，并通过课堂教学与课外实践、数字化实景教学与思政教育实践相结合，构建高效、智能、开放、共享的“数字思政”新生态，提升高校思想政治教育的整体效能。
增强数字意识，提升数字技能
习近平总书记指出，“当今世界，科技进步最新讲话系列，互联网、云计算、大数据等现代信息技术深刻改变着人类的思维、生产、生活、学习方式”。数字技术的不断进步对高校师生提出了更高要求。以数字化赋能高校思想政治教育，需要教师与学生进一步增强数字意识、涵养数字思维、增强数字素养、提升数字能力。
提升教育者的数字运用力。在教育数字化背景下，高校思想政治教育者需善于抓好数字化变革和科技赋能的新机遇，提升运用数字技术进行思想政治教育的能力。一方面，开展常规化数字技术培训，强化教育者适应并运用数字技术的主体自觉，提升数字化意识和数字思维能力；另一方面，搭建教师数字化研修平台，将数字素养培育纳入教师专业发展体系，通过开展教育研修、课程融合、竞赛评选等活动，提升教育者高效整合和使用数字资源、充分开展“数字+教育”活动的能力。
增强受教育者的数字参与力。新时代的青年学生，既是高校思想政治教育的受教者，也是以数字化赋能高校思想政治教育过程的参与者。应引导学生主动适应、融入并参与高校
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