在市推进党纪学习教育常态化长效化动员部署会的讲话(1580字)

在市推进党纪学习教育常态化长效化动员部署会的讲话(1580字)
    近期,习近平总书记就党纪学习教育作出重要指示强调,要巩固深化党纪学习教育成果,坚持融入日常、抓在经常,把党纪学习教育成果持续转化为推动高质量发展的强大动力。根据中央、省委和市委有关要求和文件精神,我在这里就推进党纪学习教育常态化长效化强调几点意见。
    一是在思想教育上再下功夫,切实解决“学不透”的问题。我市少数参学单位在学习教育环节中,看起来程序一步没落,环节一个没少,甚至学习重点内容一个没漏,但流于形式突出,融会贯通不够。原因无不在于:一些领导干部静不下、坐不住、读不进、悟不透、拔不高。当前,很有必要重读《中国共产党纪律处分条例》和习近平总书记关于纪律建设的重要论述,通过再学习以求学透,通过再教育以利教懂,真正夯实思想之基,撑牢信念之旗,补足精神之钙。
    二是在“四风”聚焦上再下功夫,切实解决“找不够”的问题。在之前的检视整改环节过程中,少数单位限于主观上的俗套与客观上的掣肘,在纳谏上严重失准:一是“老”,许多意见仍是老调重弹,在旧问题上贴新标签;二是“浅”,工作性的意见多,表象性的问题多;三是“虚”,很多意见雷同、抽象,既没深挖细究,更不伤筋动骨;四是“泛”,空泛无物,偏离“四风”,既讲不清现象,更讲不明原因。出现这样的结果,说到底是少数领导干部和基层党员群众不能、不愿、不敢讲问题、提意见。党纪学习教育结束了,但不代表检视整改就不用了,这是我们共产党人、党员干部的终身课题。下一步,要在创新纳谏的举措上狠下功夫,如定量、保底、限时查摆问题,并力免以工作性意见代替“四风”问题,以普遍性问题涵盖个人缺陷。
    三是在即知即改上再下功夫,切实解决“改不了”的问题。这里的“了”字,是指知而不动,动而不了,了而不断。市委、市政府班子成员已率先开展网络在线交流活动,过程中尤其重在“后道工序”:一是限期督办,回应诉求即是三类态度,即能解决的绝不拖;可解决或需要找依据、创造条件解决的,尽力而为;按照法律、政策不能解决的,一定向当事人解释清楚。二是带领县区、部门主要领导参与,起示范带头、举一反三的作用。三是对诉求者的结果反馈全覆盖,做到求必应、行必果、问必回。对回应诉求,还要“网上晒”、报上登等公布于众,让群众看到变化、增强信心。
四是在分类

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