重庆市巴南区内部挖潜缓解中小学教职工编制压力
H
H
为应对中小学生不断增长带来的中小学教工编制不足的问题，重庆市巴南区通过深入调研，开展部门协同，采取优化机构设置、整合人力资源等多种措施，缓解中小学校增编压力。
一、撤学校设教学点，减少管理岗位编制需求。对于学生人数较少但生源稳定的学校，撤销学校建制，设置教学点，其人员编制收归中心小学校管理，由中心小学保障教学点的日常教学和管理。因减少学校建制，减少学校管理岗位编制，确保更多教职工编制用一线教学需要。
二、调整学校办学层次，提高编制使用效益。进一步优化中小学校资源配置，对部分小学校和九年一贯制、高完校等涉及多个层次办学的学校，分析各层级学生情况，对于学生数较少且在近三年逐步减少的年级、班级，实行邻近学校办法层次、教师编制整合。根据实际情况，部分小学分别开设6个年级、3个年级层次教学班，个别九年一贯制学校、高完校逐步调整为单办小学、单办高中等。通过办学层次调整，既保障了各个阶段的学科配套问题，也解决了因办学层次多、学生人员较少等造成的教师工作量不足问题，从而提高教职工编制使用效益。
三、创新教学手段，减少学科配套对编制的需求。一是实行流动教学，发挥编制最
............试读结束............
查阅全文加微信：3231169 如来写作网：gw.rulaixiezuo.com（可搜索其他更多资料）
本文内容由互联网用户自发贡献，该文观点仅代表作者本人。本站仅提供信息存储空间服务，不拥有所有权，不承担相关法律责任。如发现本站有涉嫌抄袭侵权/违法违规的内容， 请发送邮件至 3231169@qq.com 举报，一经查实，本站将立刻删除。如若转载，请注明出处：https://www.qingsongxiezuo.com/23949.html
