刚刚过去的端午节，大家是怎么度过的呢？有家长带着自己的孩子做了一个有趣又能长知识的亲子活动：“做端午节课题研究”。
这个活动不仅可以促进亲子感情，而且学会了它，即便是一、二年级的小朋友，也能轻松完成自己的研究报告哦。现在我们就来教教大家吧，下次过节的时候，你也能马上用起来。
第一步，明确研究主题
首先要和孩子明确研究的对象，也就是“端午节”。这时就可以用到我们的思维工具【向日葵模型】了，先把研究的主题写在花盘上，然后让孩子说出他自己知道的和端午节相关的元素，并写在花瓣上。例如孩子们大多了解的：端午节要吃粽子、系五彩绳、人们会在端午节纪念屈原等。
第二步，讨论得新知
在有趣的讨论环节，孩子写好自己知道的端午节元素后，要和父母展开讨论，看看爸妈还知道哪些自己不知道的端午知识。家长则要根据自己所知做出补充。为了不被孩子问倒，大家可以先上网查一查相关资料哦。我们先提示几个，例如：赛龙舟、做香角子、挂艾草等等。
第三步，提出问题加深研究
通过提问和找答案，加深对主题的研究。家长可以和孩子一起就花瓣上的元素多提几个问题，这时候就可以请出我们的“提问三工具”了，例如就粽子这个元素进行讨论，可以用放大镜问：粽子的叶子和糯米分别长什么样子？用小翅膀问：粽子叶生长在什么环境下？用小沙漏问：古人是怎么包粽子的？提出这些问题后，可以亲子一起讨论答案，也可以上网查相关资料对答案进行验证。
完成了这三步，相信无论是孩子还是家长，都会对端午节有更深的认识。不仅可以共度有趣的亲子时刻，还能学习到传统文化知识！接下来的中秋节，大家就能带着孩子试一试哦！
参考：泉灵的素养课家长号
怎么样，这个方法是不是简单又有效？快帮孩子收藏，让他练起来吧！欢迎在评论区给我留言。
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