XX基层党员干部学习贯彻党内主题教育精神心得体会、研讨发言汇报专辑
（365篇）
目录
1.“xx”来一场主题教育的“知信行” 12
2.念好调查研究“实”字诀 13
3.用谈心谈话端正年轻干部行进方向 15
4.“学信用”提升主题教育“含金量” 16
5.用好考评“指挥棒” 17
6.奏响新时代“劳动之歌” 19
7.主题教育“正”当时 20
8.主题教育要“扛得稳”“蓄足力”“得高分” 21
9.“俯瞰式思维”解锁调查研究工作 23
10.上好斗争这门“必修课” 24
11.跳出理论学习“舒适圈” 26
12.让主题教育开出“簇簇繁花” 28
13.为初心覆上“保鲜膜” 29
14.做主题教育的“学习者” 31
15.调查研究要“思”之而后“行” 32
16.用心用情用力把好干部用起来 34
17.主题教育要经得起测评 35
18.把问题导向融入主题教育全过程 36
19.落红有情守初心 春泥护花践使命 38
20.理论学习当“学”之有味 39
21.用心写实以学铸魂“三化”文章 40
22.理论学习要在学懂弄通做实上下功夫 42
23.“三式三学”确保主题教育“时刻在线” 44
24.从“摸着石头过河”中汲取改革智慧 45
25.追风赶月踏征程 “凤舞久天”谱“心”篇 46
26.理论学习要“入宝山而满归” 49
27.凝“心”聚力赋“新”能 50
28.从“心”出发 让主题教育“凝心铸魂” 52
29.奏响“三部曲”让主题教育“掷地有声” 53
30.在“勤其书化”中涵养“著作选读”四重境界 55
31.做主题教育“先行者” 57
32.划好改革重点 答好考卷 59
33.“抬阶而上”找准主题教育“奋斗因子” 62
34.主题教育“常”相伴 64
35.给乡村振兴装上“实”量发动机 65
36.以“三心”养料滋养主题教育之“花”灿烂绽放 67
37.弹好“三弦琴” 奏响主题教育“三部曲” 69
38.让理论学习“深化”“内化”“转化” 70
39.让自我革命时刻在线 72
40.理论学习不可“少” 73
41.聚焦“高深宽力” 学好著作选读 75
42.在“擎旗吹号稳舵”中奔赴主题教育之约 76
43.“以学铸魂”筑牢思想根基 78
44.请查收主题教育“学习攻略” 80
45.上好“四堂课” 答好“四张卷” 81
46.把握调查研究的“三组关系” 83
47.解锁“选读”中选人用人“秘籍” 84
48.“层层深入”踏响主题教育“奋斗鼓点” 86
49.青春就要奋斗 劳动创造未来 87
50.主题教育“为民造福”的“工科思维” 88
51.青年干部当善用“加减乘除” 89
52.主题教育要“内外兼修” 91
53.从主题教育“沃土”中汲取“成长养料” 93
54.用活“起承转合”写好干事创业华章 94
55.在主题教育中升华党员教育 96
56.开展好主题教育当“心手相连”“头尾呼应” 98
57.培养科技人才当推崇“大树理论” 100
58.不经“逆风局”打不好“顺风仗” 101
59.给子孙后代留下清洁美丽的长江 102
60.梯队建设锻强干部“雁阵” 103
61.主题教育当起而“学”之 105
62.主题教育之行须“热、动、实”起来 106
63.用调研“穿针引线”探主题教育“最优解” 108
64.开展主题教育要来“真格” 109
65.“执笔填词”再赋主题教育“深情” 111
66.明“忌”知“宜”抓实主题教育理论学习 112
67.在“书香袅袅”中解锁主题教育的“读书之道” 114
68.助推文旅融合驶入“新轨道” 115
69.趁“主题教育”之风 放“实效之鸢”高飞 116
70.主题教育要注意“三忌”“三避” 117
71.执好“三化之笔” 谱写主题教育大文章 119
72.宣传理论学习大礼包请查收 121
73.“实”字贯穿让主题教育“琢玉成器” 123
74.聚势启新让主题教育“破圈”“扎根”“开花” 124
75.调查研究当“力”所能及 126
76.让“铮铮信仰”在基层 “荡起回响” 127
77.什么是浪漫？ 129
78.“以学铸魂”要下“硬功夫” 129
79.来一场“苏味十足”的主题教育 131
80.向问题“叫板” 让群众“叫好” 133
81.世界读书日：写好主题教育的“后半篇文章” 134
82.以党章之“光”照亮前行之路 135
83.基层忙种“粟” 果“识”终盈枝 137
84.调查研究既要见“树木”更要见“森林” 138
85.永葆“公仆心” 增进“鱼水”情 140
86.在春光烂漫时讲好主题教育的故事 141
87.开展主题教育要以“小”见“大” 142
88.学习“选读”晒出“星标内容” 144
89.世界读书日：借主题教育东风燃旺“三把火” 145
90.“四度”让主题教育“干货满满” 147
91.有“磨”有样确保主题教育“正中靶心” 149
92.“望闻问切”寻找民生课题“最优解” 150
93.调查研究的“忌”与“宜” 152
94.主题教育要“学思用”与“知信行”环环相扣 153
95.奔赴一场与《***著作选读》的“铸魂”之约 155
96.练就“三本领”扮好“三角色” 156
97.跳好主题教育“三支舞” 158
98.“四学”主题教育让党员素养“在状态” 159
99.“笔翰如流”让主题教育“笔墨生花” 161
100.“点”“线”“面”打造“立体式”主题教育 162
101.让调查研究“研色”饱满“土味”浓 164
102.主题教育要“入乡随俗” 165
103.绘好干部考核“坐标系” 166
104.“人民”二字重千钧 168
105.把“改”字书写在主题教育答卷上 168
106.坚定文化自信要添“di”气 170
107.身在“兵”位亦要胸为“帅”谋 171
108.试用“解获践” 学懂弄通《***著作选读》 173
109.勾绘乡村振兴“温暖金边” 174
110.追“风”赶“研”莫停留 175
111.用好主题教育 让党的创新理论“开花结果” 176
112.谋定后动 准确把握主题教育的“主要素” 178
113.写实以学铸魂“三化”文章 179
114.细悟《***著作选读》中的“三重境界” 180
115.“扪心三问”践行“为民宗旨” 182
116.从“心”出发让主题教育“走深走实” 183
117.解锁主题教育的“一字密码” 185
118.绘好“三幅画卷” 推动主题教育走深走实 186
119.让主题教育在“扣弦奏音”中步步深入 188
120.从“主题教育”中汲取“破浪之力” 190
121.在主题教育中答好“为民造福”永恒课题 191
122.调查研究要“蹲下去看蚂蚁” 192
123.给培养选拔好干部做“星标” 194
124.与青春里的“日”“月”同行 195
125.检视问题要“镜”中观悟 196
126.调查研究要去“假”存“真” 198
127.主题教育应精准把握“全在于运用” 199
128.让主题教育之“活水”波澜壮阔 200
129.打响主题教育的“精字招牌” 202
130.始终牢记和践行“三个务必” 203
131.守正创新便是“处世之道” 204
132.永远不要有“歇歇脚”的念头 205
133.读懂主题教育的“不负人民” 206
134.何谓“中国式硬气”：正视问题才能解决问题 208
135.主题教育要“学思用贯通” 209
136.“学”字当头 让主题教育“一键直达” 211
137.把青春播撒在乡村振兴的新征程上 213
138.坚持不懈在“以学铸魂”上下功夫 214
139.以青春之我书写三农工作新篇章 216
140.四月 怦然心动赴主题教育之约 217
141.打造破解问题的“监督链” 218
142.且听主题教育的功夫“外音” 219
143.将“抗战精神”根植于青年心中 221
144.“静心”“悉心”“用心”学好主题教育 222
145.用好主题教育之“镜”让“知信行”精准成像 223
146.趁主题教育东风 寻漫漫亦灿灿远方 225
147.“点上发力”推动主题教育落地见效 226
148.学思用点亮学习“著作选读”的“三度空间” 228
149.用主题教育点“灯”照“路” 229
150.“四聚焦”烹出主题教育“色、香、味、形” 231
151.做好调查研究“三字文章” 233
152.“以学促干”让主题教育成“色”十足 234
153.“四点发力”让主题教育“硕果累累” 236
154.出发！共赴主题教育春日之旅 237
155.在深学细悟中答好新时代赶考卷 238
156.为高质量发展注入“人才活水” 240
157.青年要把小我投身于大我之中 240
158.深化从严治党 自我革命永不停滞 242
159.“深实细”书写组工干部主题教育“高分答卷” 242
160.不做“钦差”做“听差” 244
161.“用心浇灌”让主题教育之树茁壮成长 245
162.走好主题教育“一”条“路” 247
163.唱响“建新功”主打歌 248
164.用“三心”点亮党校“灯塔”吹响“远航”号角 250
165.铸实“四个场景”让主题教育“落地有声” 251
166.在基层大熔炉里“百炼成钢” 253
167.用“心”品尝主题教育“营养餐” 255
168.用“蒙古马精神”为主题教育添点“味” 256
169.学习“选读”须有“四心” 258
170.走好“三条路” 推动“主题教育”成果转化 259
171.“三突出”推动主题教育学习深入到位 261
172.写实主题教育“学”字文章 262
173.在主题教育“熔炉”中锻造“坚硬钢铁” 264
174.调查研究的正确“打开方式” 265
175.“以学铸魂”提升主题教育实效 267
176.春意盎然的主题教育之旅要走心 268
177.《***著作选读》│共赴一场“悦读”之约 270
178.以学铸魂扎深根 271
179.调查研究当“躬身入局” 272
180.“张弓搭箭”让主题教育“一箭中的” 274
181.让主题教育成为干事创业“加速器” 275
182.调查研究要“踩准步”“踏准点”“开准方” 277
183.在主题教育中记“心得”悟“真知” 278
184.解锁主题教育的“正确打开方式” 280
185.主题教育当“一分部署”“九分落实” 281
186.善作“加法”文章 推动主题教育见行见效 283
187.主题教育之行须得“清”装上路 284
188.深耕“主题教育” 永葆政治本色 286
189.聚焦“三道”关 抓紧抓实主题教育 287
190.让主题教育有“姿”有“味” 288
191.从“心”出发让主题教育“芬芳馥郁” 290
192.从《***著作选读》中学做“时代三者” 291
193.绘就主题教育的“春日花景图” 293
194.学好主题教育“课” 书写新时代“好”篇章 294
195.探寻理论学习的“刀工指南” 296
196.主题教育“家乡味”等你品尝 297
197.主题教育当起而“思”之 300
198.把“改”字贯穿主题教育始终 301
199.主题教育要下好“常”字功 303
200.细悟“选读”三意绘就最美“为民图鉴” 304
201.品读《***著作选读》的“真理三味” 306
203.用足“三味”让主题教育“走新”更“走心” 308
204.让“主题教育”与“灿烂春光”撞个满怀 309
205.用好“文房四宝”绘就主题教育长卷 311
206.细数《论党的自我革命》中的“四梁八柱” 312
207.“层层递进”推动主题教育走深走实 314
208.携“三镜”越“三关” 走好自我革命之路 315
209.解锁主题教育“流量密码” 317
210.“一以贯之”让调研“甘霖”润泽基层“原野” 318
211.“三支笔”答好主题教育“满意卷” 320
212.坚定“四心”让主题教育“一路生花” 322
213.让主题教育引领新征程“奋进之风” 323
214.在“含英咀华”中让真理“入脑入心入行” 324
215.让主题教育成为转作风的“风向标” 326
216.检验主题教育成效贵在“清” 328
217.找准“鼓点” 让主题教育“热”起来 329
218.在主题教育中“清心”“明志” 正道直行 330
219.著作选读须较“真” 332
220.“三个转变”让主题教育有“形”更可“行” 333
221.主题教育要防止“空对空” 335
222.在“较真”中推动主题教育落地见效 336
223.主题教育重在“用镜画像” 338
224.调查研究要“身入”且“心至” 339
225.在主题教育中把握为学之“事、式、实” 340
226.调查研究贵在“真”重在“实” 342
227.做好主题教育的“附加题” 343
228.读懂《***著作选读》中的“一心一意” 345
229.“四个起来”让主题教育步步深入 346
230.“三力”齐发提升主题教育质效 348
231.调浓“三色”描绘主题教育“斑斓画卷” 349
232.主题教育： 锚定新程“坐标系” 350
233.精读“选读” 主题教育底气足 352
234.“真严实”推动主题教育“三步走” 354
235.上好主题教育的四堂“必修课” 355
236.且听主题教育的“四月物语” 357
237.用主题教育的画笔 调绘党员干部的“色彩” 358
238.主题教育当如“春笋破土” 359
239.调研要既看“高楼大厦”又看“背阴胡同” 361
240.“笔翰如流”写好主题教育“三篇文章” 363
241.不啻微芒：主题教育需要“你”的一份“力” 365
242.品读“书中三味”汲取“奋进三力” 366
243.主题教育巡回指导贵在“真” 367
244.学好“三大课题” 为主题教育蓄势赋能 369
245.用心用情用力奏好主题教育“三部曲” 370
246.主题教育中的大“学”“问” 372
247.涵养理论学习的“无我之境” 374
248.知行合一学“选读” 新征程上立新功 375
249.练好“四种功夫”为主题教育树标杆做表率 377
250.用好三把“公开讲话”深化主题教育 378
251.让主题教育点“实”成“经” 380
252.奏响主题教育的“交响曲” 381
253.把主题教育“学好、学成” 382
254.让主题教育“音乐思政课”深入人“心” 384
255.“吹拉弹唱”奏响主题教育“时代乐章” 386
256.以调查研究先行 做好融合“大文章” 388
257.写实主题教育巡回指导“严”字文章 389
258.《***著作选读》：感悟“三心”规范行事 391
259.在主题教育“新赛道”上如此“奔跑” 393
260.在“全副武装”中奔赴“主题教育”之约 394
261.“心意同频”让主题教育“余音绕梁” 396
262.“点上发力”让理论学习“入脑入心入行” 397
263.绘就主题教育“新画卷” 398
264.在主题教育中筑牢理想信念根基 400
265.“力透纸背”写好主题教育“四篇文章” 401
266.让主题教育满溢“湖南味道” 403
267.给主题教育“锦图”添上“花” 405
268.答好主题教育的三道“连线题” 407
269.善用“风筝技艺” 让主题教育“高飞不断线” 408
270.主题教育的“四真”“四进” 410
271.理论学习当学思用贯通 412
272.在理论学习中积蓄“成长力量” 414
273.“起承转合”写好主题教育“大文章” 415
274.聚焦“点线面” 下好“三种功夫” 417
275.让主题教育在“四季更迭”中“声生不息” 419
276.秉持“四心”让主题教育“落地生花” 421
277.让“主题教育”强音叩响万千党员“心弦” 423
278.上好主题教育必修课 写好忠诚答卷 424
279.探寻主题教育的“圈粉攻略” 426
280.把握“四字要诀”让主题教育“有声有色” 427
281.主题教育当“心心相印” 429
282.主题教育得有股“较真劲” 430
283.耕读“ 学习材料”感悟基层的“思”与“行” 432
284.善于在主题教育中“探源问路” 434
285.以“通关思维”推动主题教育从0到1之变 435
286.让主题教育之“花”灿烂绽放 437
287.“16字方针”是开展主题教育的制胜法宝 438
288.“下功夫”让主题教育融入“清明上河图” 440
289.用心“蒸”出主题教育“好味道” 442
290.主题教育“在状态” 做起而行之的“实干家” 444
291.“三个做到”让理论学习走深走实 445
292.从主题教育中挖掘“追梦密码” 446
293.“以尺画度”让主题教育“不偏航” 448
294.以正本清源、固本培元提升理论水平 449
295.上好“四堂课”深挖主题教育“富矿” 450
296.让主题教育“回味无穷” 452
297.善做“加减乘”解好调查研究“方程式” 454
298.四月 来一场主题教育“之约” 455
299.“起承转合”写好主题教育“命题作文” 457
300.让主题教育“有闽味” 458
301.主题教育“在状态” 昂首阔步“新征程” 460
302.主题教育要“以小见大” 462
303.把握主题教育这场“及时雨” 464
304.让主题教育“必修课”成为“心”之所向 465
305.“起承转合”写好主题教育“命题作文” 467
306.“四突出”“四聚焦”助力主题教育提质增效 468
307.穿“真”引“线”绣好主题教育“腾飞图” 470
308.让主题教育之“风”吹进万千党员“心”中 472
309.用“力”谱写主题教育“实干篇” 473
310.主题教育“春风”催得“百花”枝头闹 474
311.“以学为灯”映照未来征途“明方向” 476
312.用好“四面镜”把握主题教育“学习路径” 478
313.让主题教育为新征程“充电续航” 479
314.以忠诚实干担当力求主题教育“最优解” 481
315.让主题教育向更深处漫溯 483
316.主题教育要力戒“形式主义” 484
317.“四力齐发”让主题教育成效“实”起来 486
318.“三味”融合 打造主题教育“精品套餐” 487
319.“学思行”合一 答出主题教育“满分卷” 489
320.主题教育“蓄足电”启航奋进“新征程” 490
321.念好主题教育“学”字经 491
322.主题教育的“要”与“不要” 493
323.开展主题教育贵在“真” 494
324.“3+”模式让主题教育更“对味儿” 496
325.让“真理之花”在灵魂深处“绚丽绽放” 497
326.让主题教育“硕果累累” 499
327.念好主题教育“实”字诀 500
328.唱响主题教育四“忌”歌 502
329.念好“四字诀”让主题教育“臻于至善” 503
330.品主题教育“大餐”须得“细嚼慢咽” 505
331.推进主题教育重在“知行合一” 507
332.主题教育要入“味”三分 509
333.用理论武装头脑 做民族复兴“扛旗人” 510
334.开展主题教育要“学以致用” 512
335.读懂主题教育的“千言万语”和“不负人民” 513
336.“推窗见景”赴一场主题教育“专属旅程” 514
337.主题教育“不偏航” 奋进之路“不迷茫” 516
338.让主题教育融入“清明上河图” 517
339.在“悟学求索”中奋楫笃行 519
340.在“求实求效”中推动主题教育见真章 521
341.“点线面”结合让主题教育“落地生花” 523
342.开展主题教育要“以小见大” 524
343.主题教育要“铭于心、践于行、显于效” 526
344.把主题教育贯穿组织工作全过程 527
345.下一番苦功夫 担当好主题教育的“三重角色” 529
346.“四曲同奏”唱响主题教育时代“最强音” 531
347.让主题教育如“春雷”般涌动 532
348.在主题教育中争做“四个表率” 534
349.秉“轴”持“钧”为主题教育凝心铸魂 536
350.解开“思想疙瘩” 抓实主题教育 537
351.练好主题教育“真功夫” 539
352.“点”上发力让主题教育“落地生花” 541
353.开展主题教育要下足“最”字功 543
354.为主题教育打上“为民造福”烙印 544
355.念好主题教育“沉”字诀 545
356.开展主题教育要“知信行”统一 547
1.“xx”来一场主题教育的“知信行”
***总书记指出，“劳动创造幸福，实干成就伟业。”“xx”国际劳动节来临之际，面对主题教育这堂“必修课”，结合主题教育“学思想、强党性、重实践、建新功”的总要求，广大党员干部不妨来一场“知信行”的理论之思、信仰之旅、实干之行，推动主题教育走深走实。
“学而不思则罔，思而不学则殆”，铢积寸累，日就月将，“知”愈深。求木之长者，必固其根本。理论上清醒，政治上才能坚定。***新时代中国特色社会主义思想是一个系统完整、逻辑严密、内涵丰富、博大精深的科学理论体系，学得不全、学得不深就会理解片面、不能学以致用。“书读百遍，其义自见。”主题教育时间紧、任务重、要求高，党员干部日常工作繁重，不能只依靠集中学习，要抓住“xx”小长假的空余时间，以勤为径、以苦作舟自主学习，不断“温故而知新”。只有以“韦编三绝”的字斟句酌，以“绞尽脑汁”的苦思冥想，以“悬梁刺股”的决心勇气，以“青灯黄卷”的毅力恒心，孜孜不倦捧着原著读学原文悟原理，永葆“入山问樵，入水问渔”的求知精神，多思多想日积月累，锲而不舍学深悟透，才能做到整体把握、融会贯通，让主题教育真正入耳入脑入心。
“志不可一日坠，心不可一日放”，仰之弥高，钻之弥坚，“信”愈笃。心中有信仰，脚下有力量。崇高信仰、坚定信念不会自发产生，需要不断培植、时常滋养。“xx”小长假不妨来一场探究信仰之旅，且看从“一叶红船”到“巍巍巨轮”，且念从井冈山的“燎原星火”到革命战争“全面胜利”，且思从“脱贫攻坚收官”到“乡村振兴新画卷”，无数共产党人身陷囹圄，力挽狂澜，不改初心，都源于以鲜血浇灌的信仰。信仰如磐，可破却不可夺其坚，如丹岩，可磨而不可夺其赤。“走过千山万水，仍需跋山涉水。”前进道路上依旧充满挑战，在“黑天鹅”“灰犀牛”频繁冒出的态势下，党员干部要在主题教育中，滋养初心、淬炼灵魂、洗礼精神，坚持不懈***新时代中国特色社会主义思想凝心铸魂，坚定对马克思主义的信仰，坚定不移听党话、跟党走，为新时代新征程保驾护航。
“生无机巧姿，所贵唯实践”，为者常成，行者常至，“行”愈坚。为学之道，故在践履。广大党员干部要充分利用“xx”假期，查不足、找差距、明方向，将坚定的理想信念转化为铿锵的行动力量，来一场主题教育的实干之行。一方面要用党的创新理论武装大脑，内化于心，外化于行，理清自我工作的短板，汲取奋发进取的智慧和力量，磨炼本领，知情明政，提质增效。另一方面假期结束后，以饱满的姿态、高昂的激情、过硬的本领躬身入局、挺膺担当，到基层一线、到服务群众的最前沿，眼睛向下、俯下身子，把群众当亲人，用真情换真心，“沾泥土”到田间地头听民意，“流汗水”走村寨访群众悉民困，亲眼看、亲手摸、亲耳听，切实把握问题导向，多动脑筋，多下功夫，用行动解决难题，让群众看到吹糠见米、立竿见影的成效，保持“敢为人先，迎难而上”的拼搏姿态奔赴“复兴山海”。
2.念好调查研究“实”字诀
近日，中共中央政治局就学习贯彻***新时代中国特色社会主义思想进行第四次集体学习。***总书记在主持学习时强调，要抓好调查研究，深入实际、深入群众，增强问题意识，真正把情况摸清、把问题找准、把对策提实。
调查研究是我们党的优良传统和作风，是谋事之基、成事之道。广大党员干部要继续传承好调查研究这一“传家宝”，坚持身心俱入“摸实情”、精准施策“出实招”、一究到底“求实效”，确保调查研究成果落实落地，推动党和国家事业不断向前发展。
脚步要“实”，带着真情深入群众中，身心俱入“摸实情”。知屋漏者在宇下，知政失者在草野。基层是最好的课堂、实践是最好的教材、群众是最好的老师。开展调查研究必须要眼睛向下、脚步向下，走出安逸舒适的办公室，深入基层、深入群众，才能在一线倾听最真实的声音，观察最真实的情况。要扑下身子、放下架子、迈开步子，深入到重点项目、乡村振兴、产业发展等生产生活的第一线去，亲自“看一看”困难和问题，“听一听”意见和建议，让群众感受到干部与自己“心连心”“零距离”，才会把对我们工作的真实想法掏心窝子讲出来。要敢于正视问题、善于发现问题，遇到不懂的问题要放下姿态、甘当“小学生”，以虚心真诚的态度拜人民群众为师，问计于民、问策于民、问需于民，摸透群众生产生活中的“酸甜苦辣咸”，让调查研究工作带露珠、接地气，为施政施策打下坚实的民意基础。
研判要“实”，带着疑问深入痛点中，精准施策“出实招”。***总书记指出：“每个时代总有属于它自己的问题，只要科学地认识、准确地把握、正确地解决这些问题，就能够把我们的社会不断推向前进。”调查研究的最终目的是立足摸清现状、理清思路，针对存在的问
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