在增强历史自觉方面存在的问题和不足发言
(3篇)
篇一:
依据全国省市县政法队伍教育整顿专题民主生活会的文件精神，依据《xx县司?法局关于仔细开好队伍教育整顿专题民主生活会的通知》要求，我通过参加队伍教育整顿集合学习、x示教育和个人自学以及借助新媒体的学习，为认识并开好这次民主生活会奠定了扎实思想基础。
下面，将我个人对照检查情况汇报如下，请同志们提出批评观点。
一、存在问题
(一)对展开政法队伍教育整顿的认识。
展开政法队伍教育整顿，是党中央依据新时代政法使命提出的新要求。新时期政法战线面临新任务，特殊是司?法工作面临着经济调整转型和社会摩擦凸显的新形势，如何提升维护稳定服务发展的能力，是摆在我们面前最急迫最现实的问题。无论从前、现在还是未来，抓队伍促工作都是个重要的政?治课题。解决好队伍建设这个基本问题，司?法工作才有发展，才有出路。展开政法队伍教育整顿，是增强全面从严管党治x的新途径。打铁还得自身硬，队伍的问题归根结底其实就是干部的思想问题，思想问题解决了，队伍管理的问题自然就迎刃而解。因此教育整顿提出要勇于刀刃向内、自我刮骨疗毒，清除顽瘴痼疾，切实提高我们政法队伍的纯洁度，努力打造一支忠诚干净担负的优良队伍。展开政法队伍教育整顿，是人民群众继扫黑除恶专项争斗之后的新期望。对人民负责、为人民服务，就是对党负责，就是对党忠诚。政法队伍作为执法公器、司?法利器，队伍不纯、不公、不力，甚至发生违法乱纪问题，影响恶劣、危害极大。展开教育整顿可以把司?法为民的理念真正落实到工作实践中，让党放心，让人民满足。
(二)自身存在的突出问题。
通过这次政法队伍教育整顿，通过学习教育、自查自纠环节仔细查找了自己身上存在的问题，主要体现在以下四个方面:
一是理论学习有待提高。在教育整顿期间，“补课”的针对性提高了，但系统性略显不足。具体体现在在学习和工作摩擦时，时常学习听从于任务，引起学习“补丁”越打越多，碎片式学习的现象还不能从基本上杜绝，学习的效果事倍功半。特殊是经过学习教育环节，察觉自己对xxx法治思想的理论精华领会的不足深，对建设平安xx的办法还不足多，与英模的差距还差得远，对xxx总书记训词精神的认识还没有上升为一种理性自觉、一种长期坚守、一种沉着定力。
二是风险意识有待提升。对身边的苗头性、倾向性问题，身边的不良社会现象、意识形态领域的错误思潮，甚至是身边的严重违纪违法问题等“身边事”，x惕意识不足高。对党委班子成员、身边工作人员等“身边人”要求严格，但对普通党员干部的思想动态、工作生活监督等方面，显得力不从心，对干部出现的一些没有涉及原则性问题，下意识地想予以“珍惜”，没有做到理直气壮批评和依法依纪处理。
三是工作作风有待增强。有时没有很好的把对上负责与对下负责统一起来。在对上负责方面，落实上级决策部署习惯于依据上级安排办，即即是有些不同观点，本着下级听从上级的原则，为了完成任务和不出问题，没有能够主动的提出来。在对下负责方面，遇到信访积案等难题，存在求稳怕乱的思想，思考的多，怕引起连锁反应，缺少一点“闯”和“冒”的精神。
四是创新意识有待深化。对一些短时间之内难以解决的问题，对一些历史疑难问题，对一些麻烦的问题，有时缺乏解决问题的创新思路和办法。比如:面向财政经费的“紧日子”、基层司?法所的“穷日子”，落实“保障下倾”和“过紧日子”的办法还不足多，有时只能放一放、稳一稳，尽或许的用有限的资源办更多的事，既要照顾“家底”谋划发展，又要管好队伍挖掘内生工作潜力。特殊是对xxxxx这个投资大、难度大、功效慢的重大基础设施项目，预备工作的思路不足宽、胆子不足大，对接工作还不足主动，引起下的功夫多，收到的功效少。
(三)分管工作人员存在的倾向性问题
一是党性磨炼不过硬。有时在缺乏深化调研的基础上就拍胸脯执行。大部分精力投入到了行政事务、各种会议和检查督导中，对全局的发展定位思考还不足深化，对于创新性地展开工作思考还不足充足。
二是理论武装不自觉。没有从“要我学”的层面上升到“我要学”的境界，缺乏“挤”与“钻”的自觉性，特殊是十九届五中全会以来，新发展阶段新发展理念新发展目标没有形成系统性、理论性的学问体系。
三是政?治纪律性还有待增强。对执行政?治纪律讲得多、抓得少，把行动上不出格等同于政?治上达标，用行动一致替代思想一致。在落实和执行上级决策部署时，习惯于从部门利益角度动身，有时做“选择题”、拨“小算盘”，没有从全局角度进行统筹思考，这实质上是政?治敏感性不足高、大局观念还不足强。
四是规则意识还有待提升。随着办公环境和工作条件逐步改善，过“紧日子”、过“苦日子”的思想有所淡薄，对部门干部职工迟到早退、开会溜号等小毛病监管也不到位，从基本上讲，就是守规则的观念还不足强。
(四)对避免干涉司?法“三个规定”的认识，落实“三个规定”情况说明
避免干涉司?法“三个规定”是中国特色社会主义司?法制度中一项特殊重要的内容，是纯洁司?法环境的“净化器”保障公平正义的“安全阀”、珍惜政法干部的“护身符”。作为一名人民司?法战线上的党员领导干部，带头做好这项工作是职责所在、使命所系。本人严格遵守三项规定，把强力推动“三个规定”落实作为全县司?法机关的“一把手”工程和全局性工作。
一是以身作则。建立“县局党委主体责任、党委书记第一责任、班子成员‘一岗双责’、纪委监督责任”的上下衔接、有序推动的责任体系，召开县局党xx会议，对“三个规定”的学习进行具体部署，列为领导干部政?治理论必修功课，确保每位干部真正学深学透。
二是掌握重点。对平常掌握的问题和群众反映猛烈的问题，剖析缘由症结，制定措施办法，督促整改提升。紧盯关乎群众切身利益的执法办案、窗口服务、民生保障等方面，特殊是法律服务、社区改正等关键环节，增强x示，确保落实。把群众反映多、投诉多的重点岗位人员作为监督重点，常吹风、勤教育、促改良。完善人、财、物、数据管理等关键权力、敏感领域运行监督制约机制，建制度、立规则、促长效。
三是发挥长效。深化推动司?法监督管理机制改革，全面落实办案审核监督和执法全流程记录制度，加大违纪违法打击力度，持续拧紧管党治党责任链条。
(五)本人及家属是否存在违规经商办企业、违规参股借贷情况
本人及家属严格遵守**规定，没有经商办企业、违规入股的情况。
(六)本单位政?治生态存在的问题和不足
一是理想信念“钙”量不足。在实际工作中，一些班子成员对理论学习的重要性缺乏足够认识，把学习当作政?治表态，平常学习只是满足于看看报纸、读读文件，反思起来，主要还是轻视学习、放松理论武装，改造主观世界放松了，理想信念的根扎得不深，没有通过学习解决好理想信念、群众观点、思想办法、精神状态、执政能力等问题，引起精神上缺“钙”。
二是纪律观念“敲钟”不多。一些同志执行纪律时没有“踏石留印、抓铁有痕”的决心和干劲，没有真正用制度管人管事管权。认为只要管好身边人身边事就行了，对自己作为党员领导干部更应带头遵规守纪的意识还不足强。特殊是在法治思维和廉洁自律方面，部分班子成员还没有真正形成良好的自觉意识，对把纪律和规则挺在前面、严守党的政?治纪律和政?治规则的认识也还不足深刻，不自觉地产生了一些懈怠和麻痹思想。
三是党性修养“火候”不足。对作风改良的长期性和困难性认识不足，没有严格依据党?员领导干部的标准来提升党性修养、理想信念和道德境界，存在“只要不碰高压线、不越雷池就安全”的思想，没有全心全意的把权力用来为人民办好事、办实事，不知不觉地产生了不求有功、但求无过的思想，工作松劲了、标准下降了，只求一知半解、未能精益求精。
四是为民服务的责任不强。虽然班子成员大多从基层成长起来或有基层工作经历，但随着职务升迁和工作条件的转变，对“为了谁、依靠谁、我是谁”这一问题认识不足到位，总是感觉跟群众一比，自己学历高、阅历广、见识多，与群众打成一片的时候少了，促膝谈心、嘘寒问暖的时候更少了，久而久之，挺挺直触群众的机遇削减了，与群众的间距变得远了，做群众工作的能力退化了，对群众的因苦感受不深了，站在群众的立场上想问题不足了，在决策过程和工作落实上没有充足思考群众利益。
三、产生问题的缘由分析
仔细反思自己存在的问题，深刻分析其缘由，我感到问题主要出在以下几个方面。
(一)政?治站位高度不足高。深化反思班子存在问题，最基本缘由就是政?治站位还不足高，感觉谈整顿太远太空，更多的关注工作功效，思想上存在“有用主义”，不能从政?治上观赏、从全局角度去思考，习惯经验主义，不善抬头看路，对教育整顿形势掌握不准，确定程度上漠视了司?法机关的政?治和社会责任，引起履行政?治责任不到位，发挥政?治功效不睬想。
(二)对思想建设重要性认识不足深。片面的认为抓教育不如抓工作具体、抓整顿不如抓行动挺直，只要做好本职工作就好，引起对政?治理论学习缺乏“兴奋点”和“内驱力”,没有自觉把学习当作一种常态、一种责任、一种追求，造成对xxx新时代中国特色社会主义思想这个党的创新理论未能走心入脑、学懂弄懂。这也引起了班子在工作中创新发展能力后劲不足，破解难题办法不多。
(三)发挥党?员先进性作用不足强。班子在精神状态方面之所以确定程度上存在不想为、愿为、不敢为、不善为的问题，并不是班子成员年龄普遍偏大，任职时间较长缘由，归根结底还是公仆意识有所淡化，没有发挥好“带头雁”作用，放松了自我要求，懈怠了精神追求,引起工作热忱消退，惰性思想抬头，上进意识淡化，求稳心态滋生。
(四)党性磨炼和修养还不足好。班子作风存在这样那样的问题，实质上是增强党性磨炼和提高党性修养不足，缺乏高标准、严要求的自觉性和“活到老、学到老、改造到老”的精神头，因而在抓落实上只求过得去，不求过得硬，欠缺抓实、抓细、抓常的韧性，思想不足解放、创新精神不强、开辟意识不足。
四、日后的努力方向和改良措施
针对自身存在的问题，联络产生这些问题的缘由，自己决心在日后的工作中从以下几个方面主动进行整改:
(一)坚定理想信念，提高政?治站位坚定理想信念、提高政?治站位是xxxxxxxxxx的内在要求。
一要在“学懂”上下功夫，用xxx新时代中国特色社会主义思想武装头脑，密切结合xxxxx违法案件教训和日常工作中反映出的问题，不断增强理论学习，严格整改落实。要多思多想多悟，努力掌握理论学问的背景、来源、意义。要坚持理论与实践相结合、历史与现实相结合、目前与长期相结合，把理论学问的要义和深意、内涵和外延参悟深刻、领会透彻，以扎实的理论修为浇筑坚定的理想信念。
二要在“弄通”上下功夫。拿此次教育整顿活动来讲，要把剖析xxxxx违纪违法案件的心得梳理成理论成就、转化为工作办法、内化为制度决心，要把此次xxxxx活动的剖析与抓班子、带队伍的整体性、关联性、协同性联络起来，主动增强xxxxx工作的科学性、预见性和主动性，使各项决策部署符合客观规律发展要求，真正做到以案促改、避免蛮干盲干，力求事半功倍。
三要在“做实”上下功夫。要深刻吸取xxxxx违纪违法案件的教训，把坚持政?治建x全面从严治x视作为xxxx队伍建设发展的基础工程，站在维护国家安全的高度，不断增强自身政?治能力建设。要立足岗位职责，勇于自我革命、勇于开辟奋进、勤于总结提升，以党员干部应有的理论素养引领干事创业，切实把理论学习成就转化为从严管党治x的强大动力。
(二)切记宗旨观念，实行群众路途全心全意为人民服务，既是立x之本，也是xxxxx工作获得最普遍、最可靠、最结实群众基础的可靠保障。要始终坚持以人民为中心，主动适应人民群众对xxxxx工作的新期望新需要，不断增强人民群众的获得感、奇异感、安全感。要忠实实行“人民xxxxx为人民”的初心使命，努力学习掌握做好群众工作的思路办法，全面系统地学习法律学问，掌握过硬的执法技能，努力让人民群众在每一起案件办理、每一件事情处理中都能感受到公平正义。要坚持总体国家安全观、以人民安全为宗旨、以政?治安全为基本，努力把各类摩擦风险解决在基层、解决在当地、解决在萌芽状态，最大限度汇合民力，开辟专群结合、群防群治新局面。要持续深化xxxx“放管服”改革和“互联网xxxxx政务服务”，持续研究推出更多服务经济社会发展、惠民便民利民的新措施，让群众的安全感，奇异感，获得感更多更实在。
(三)严格规范执法,增强工作实效聚焦建设法治xxxx目标，牢牢掌握执法公正这一从x之基，持之以恒推动执法规范化建设。一是坚持带头学法。要带头增强执法教育培训,结实树立宪法法律至上、法律面前人人公平、尊敬和保障人权等理念，着力强化证据意识、步骤意识、权限意识和自觉接受监督意识，坚持把打击犯罪同保障人权、追求效率同实现公正、执法目的同执法形式有机统一起来。二是坚持全员学法。要以狠抓全x实战大练兵为契机，转变法制教育培训模式，推动法制教育培训规定动作常态化展开，运用案件评析多方位、多角度提升办案质量，提高全x法律素养和执法水平。三是坚持办事依法。严格依据法定权限、时限和步骤履行职责、行使权力，严格落实避免干涉司?法相关规定，坚定整治发生在群众身边、漠视侵害群众利益的执法突出问题，确保执法权力在制度化规范化法治化轨道内正确运行
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