望子成龙,这恐怕是普天下父母亲的共同心愿。尤其是当今社会竞争异常激烈,就业压力颇大,家长对孩子的期望一般就更高更严了。
家长的期望,会对一个孩子的成长产生影响,甚至起促进作用。但是,对孩子的期望要掌握尺度,注意分寸,要符合孩子的期望值,要让孩子通过努力能够达到目的。如果父母与子女的期望相符合,两者之间的关系就会融洽;如果父母与子女的期望有距离,两者之间就会产生矛盾。许多家长总以自己为标准,希望孩子能比自己强,因而对孩子的期望过高,采取种种高压手段,结果适得其反,往往会使孩子产生学习压力和心理负担。
我儿子考入冷水江市一中的时候,成绩并不理想,排名在97位。当时,我根据他的学习情况,给他制定了一个高中三年的奋斗目标:高一争取进入全校前50名,高二争取进入全校前30名,高三要保持在前10名之内。目标定下来后,我就让孩子自我努力,自我发挥,平时不再唠叨。因为,读书毕竟要靠孩子自己主观努力才行,家长顶多起个监督或引导的作用。
高一期中考试,儿子的成绩上升到了全校前25名。看到儿子的进步,我及时给予鼓励和表扬。开家长会时,我在儿子的成绩单后,写下了24个字,希望他“认认真真学习,扎扎实实进步,健健康康成长,快快乐乐生活”,然后交给他保存。孩子当然明白这是家长对他的期望。到了高三,我见孩子的成绩稳定在前10名之内了,便根据他的实力,重新调整期望值,与他一起商量,设立三个目标,一个是冲击目标,瞄准清华、北大;一个是稳妥目标,考入复旦、人大;另一个是保底目标,上厦门大学或重庆大学。这样定下来后,孩子就有一个明确的奋斗目标。
高考揭榜后,儿子考了663分,结果被清华大学录取。
总之,我们家长对孩子的期望要坚持循序渐进,要根据孩子的自身情况而定,千万不要急于求成,强行打造。
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