年轻干部述责述廉评议工作会议讲话3800字

2023年年轻干部述责述廉评议工作会议讲话
同志们:
    为进一步强化党内监督,加强对年轻干部的教育管理监督,激励年轻干部在推动机关后勤事业高质量发展中勇挑重担、多作贡献。根据xx关于开展年轻干部述责述廉评议工作的要求,经研究,决定召开xx局2023年年轻干部述责述廉评议工作会议。参加此次会议的有局领导班子成员,各科室科长、副科长。市纪委监委xx同志、市纪委监委xx同志到会监督指导,让我们以热烈的掌声表示欢迎和感谢!
    今天局中有x名处级干部,x名正科、x名副科现场进行述责述廉考评,都讲出了工作亮点,点出存在问题,讲得都很好,下面我讲三点寄语:
    一、勤思善学,砺能笃行,做新时代“新”干部
    (一)在学习中正确处理工学关系,有效提高业务水平
    今年x局提出的打造“六个机关”,其中就有打造政治机关和文化机关,这两个机关的建设都离不开学习,我们要始终坚定正确政治方向,永葆共产党人政治本色、文化气质,努力做到工作学习“两手抓、两不误、两促进”,处理好工作学习对立统一关系,解决思想问题,x局肩负着xx任务,x局干部肩负着xx业务工作,但是在日常工作中处理业务工作往往占据了大部分的时间和精力,我们要积极学好理论知识,把智慧和力量凝聚到新时代坚持和发展中国特色社会主义伟大事业中来,贯彻到谋划重大战略、制定重大政策、部署重大任务、推进重大工作的实践中去,确保党和国家各项事业始终沿着正确政治方向发展。
    (二)在学习中提升政治判断力、政治领悟力、政治执行力
    政治上的主动是最有利的主动,政治上的被动是最危险的被动。我们党的建设历程,正是依靠出色的政治判断力,观大势、谋全局、抓关键,才能在重大历史关头作出正确抉择,取得一个又一个成就,我们要在学习理论知识的同时增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”的内在动力,把“两个确立”贯穿于日常各项工作中,提升对工作的热诚,将其转化为勇于担当作为的强大精神力量,带头改革创新、攻坚克难、狠抓落实,对“国之大者”了然于胸,做政治上的明白人,以永不懈怠的精神状态和一往无前的奋斗姿态,在奋力实现中华民族伟大复兴的历史使命中,续写新时代中国共产党人的精神华章。
    (三)在学习中提升理论素养,提升工作理解思考的深度
    政治上的坚定、党性上的坚定都离不开理论上的坚定。干部要切实把加强理论学习作为一门必修课,不断提高理论水平,做到学、思、用贯通,知、信、行统一,我们做xx工作,要把握好三个“度”。第一个度:温度。与人相处给对方带来温暖的感受,在日后的做事中,做人有温度的人,更容易获得大家的帮助,我们做事,也就更容易获得成功的了。第二个度:风度。风度是指人的言谈举止和仪态。第三个度:气度。气度就是指一个人内在的涵养的了。要做事清晰,完事成功率高。我们要立足干事业,鼓足干劲,善作善成,保持昂扬向上的干事激情,把工作当作毕生追求的事业来干。
    (四)在学习中补齐知识短板,提升工作认识掌握的专度
    “不登高山,不知天之高也;不临深溪,不知地之厚也。”理论学习贵在深入,需要不断参悟、深刻领会。当前我们很多领导干部所从事的工作基本上与其大学时所学专业不对口,即使极少数干部专业对口的,但是自身分管的工作与以前学习内容也有很大差距,我们要紧密结合新时代新实践,紧密结合思想和工作实际,有针对性地重点学、联系实际学。要在新的工作中不断根据有新的工作职责,不断通过学习丰富完善自身知识,提升工作能力,不断学习涵养内涵,养成大格局,要跳出小我看全局,克服本位主义的旧思想,养成宠辱不惊。面对艰难险阻都泰然处之的定力与效率,养成客观端正、包容进取的政治立场,不以个人喜恶妨碍工作、影响大局。
    (五)在学习中提高政策水平,促进机关法治建设
    深入学习宣传贯彻***法治思想,贯彻到x局工作全过程,抓细抓实抓好建设法治,学法尊法守法用法成为干部的普遍共识和自觉行为。要强化线上线下宣传,不断丰富法治宣传教育内涵,增强法治宣传实效性针对性,推进依法治理理念与这些工作深度融合,将法治教育融入工作的各个环节,努力营造办事依法、解决问题用法良好法治氛围,扎实推进社会主义法治文化建设。
    二、善谋
    (一)善于谋事是领导干部的必备素质和能力
善于对工作的思考与计划,结合x局工作布局,总体工作创新做出阶段性的工作计划,通过调研了解实情,准确掌握全局性工作特点,做出区划性工作规划,融会贯通,分管领导、科长做工作要有计划,每天做什么,布置什么工作,提出什么要求,都要抓落实,弘扬担当实干精神,坚持真抓实干、狠抓落实,一切工作都要往实里做、做出实效,不好高骛远、不脱离实际,力戒形式主义,杜绝计划反复出现、完成不了的情况。熟悉了解分管、业务工作,当对临时性工作统筹规划,要协调好临时性工作与

............试读结束............

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