科教新报·新湖南客户端讯（通讯员 胡小华 ）为了落实“双减”政策，减负不减质，提质又增效，也为了让学生身心健康，践行“给孩子一个全新的教育”的理念，近日，邵阳县芙蓉学校创新开展主题式校本研修活动。
据了解，该校在开学初启动了“基于‘双减’背景下的分层教学——‘三人行’小组研磨实践研究”主题式校本研修活动。按照“主题式校本研修‘137’分层教学”校本研修模型，实行“三人行”小组研磨，进行“班内分层教学”实践探索。
“本学期我们已开展6次工作坊集中研修。”开班仪式上，学校党支部书记、校长吕华要求全体教师认真对待，热情投入。夯实理论基础，转变教学思想，开阔知识视野，完善知识结构。提高教育教研实践创新能力，努力把自己从职业型教师，向事业型教师、科研型教师、复合型教师转变。
教学部部长蒋韶辉作了《基于双减背景下的分层教学设计策略实施方案》解读。县初中语文教研员徐阿明作了《基于“双减”背景下的分层教学研究策略》专题讲座。
研修期间，学校特邀邵阳县教育局教研室主任陈良虎、教研员徐阿明、邓敏、周圈为研修微型课展示活动点评。特邀专家建议研修教师要认真研读《课程标准》、要仔细钻研教材、要注重学生能力培养等。3月30日，县芙蓉学校与诸甲亭中心学校开展校际互促交流活动，送去了5节校本研磨精品课，得到听课师生的一致好评。
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