“政绩为谁而树、树什么样的政绩、靠什么树政绩”树牢正确政绩观研讨发言(4篇)
第一篇交流发言：树立正确政绩观助推高质量发展
通过认真学习***总书记关于树立和践行正确政绩观、推动高质量发展的重要论述，我深刻领会到正确政绩观的丰富内涵和实践要求，也深刻理解了“政绩为谁而树、树什么样的政绩、靠什么树政绩”这一重大问题。下面，我结合*工作实际，谈谈三点学习体会。
一、强化政治监督，以纠偏定向引领正确政绩观
领导干部政绩观出现偏差，不仅影响一个地区、一个部门、一个单位事业的顺利发展，甚至给党和国家发展大局带来风险。***总书记一再叮嘱树牢正确政绩观，为广大党员、干部实干担当、勇毅前行指明了前进方向、提供了根本遵循。我们要充分发挥政治监督纠偏定向作用，推动各级党员领导干部牢固树立正确政绩观，坚决防止和纠正政绩观偏差。一要紧盯“国之大者”开展政治监督。紧紧围绕新时代新征程党的使命任务，围绕*、*等重大国家战略加大监督检查力度，推动党的二十大精神在*领域落地落实，督促各级领导干部从讲政治的高度落实党中央决策部署，确保始终做到工作方向不偏、落实措施不虚、贯彻坚决有力，以高效能*服务经济社会高质量发展，更好服务和保障人民群众高品质生活。二要紧盯民生实事开展政治监督。中国共产党根基、血脉、力量在人民，始终代表最广大人民根本利益，与人民休戚与共、生死相依，践行正确的政绩观就是为人民谋幸福。我们要把群众满不满意、认不认可作为工作标准，督促各级领导干部想群众之所想、急群众之所急、办群众之所需，从群众身边事入手，扎实做好*、*等与群众利益密切相关的民生实事工作，切实增强群众获得感、幸福感、安全感。三要紧盯贯彻落实新发展理念开展政治监督。***总书记强调：“要树立正确政绩观，处理好稳和进、立和破、虚和实、标和本、近和远的关系，坚持底线思维，强化风险意识，自觉把新发展理念贯穿到经济社会发展全过程。”我们要督促各单位各部门切实提高政治站位，从坚定扞卫“两个确立”、坚决做到“两个维护”高度，深刻认识贯彻新发展理念的重大战略意义，主动服务新产业新业态，积极营造国际一流的营商环境，构建完善*安全风险防控体系，用新发展理念打造*新高地，加快推进*治理体系和治理能力现代化。
二、加强督查督办，以实干担当践行正确政绩观
一分部署，九分落实。重在落实，也难在落实。***总书记指出：“抓落实，是党的政治路线、思想路线、群众路线的根本要求，也是衡量领导干部党性和政绩观的重要标志。”督查督办是推动工作落实的重要手段，是提高工作效率、保证政令畅通、推动作风建设、提升执行力的重要途径。一要有真抓的实劲。坚持围绕中心、服务大局主动开展督查督办，切实做到事实真相没查清不放过，承办责任没落实不放过，存在的矛盾问题没解决不放过，责任追究没兑现不放过，确保督查督办事项件件有回音、事事有结果。二要有敢抓的狠劲。坚决克服“老好人”思想，敢于动真碰硬，始终盯住不落实的事、督促不落实的人、找出不落实的原因、追究不落实的责任，强化督查督办的严肃性。三要有善抓的巧劲。坚持原则性与灵活性相结合，在抓督办落实的同时加强沟通交流，强化服务保障，采取建立台账、全程督办、挂单销号、督查通报等多种措施，充分发挥出绩效考核“指挥棒”“风向标”作用，推动各项工作及时、高效落实。
三、坚持全面从严，以监督执纪维护正确政绩观
***总书记深刻指出：“总体来看，现在广大党员、干部的能力素质和精神状态是好的，但也要清醒看到，干部队伍中不愿担当、不敢担当、不善担当的问题还比较突出。”近年来，我局坚持党建引领，大力营造求真务实、实干担当的浓厚氛围，各级领导干部抢抓机遇，真抓实干，乘势而上，持续奋斗，开创了*工作新局面，得到各级领导和群众的高度评价。但从近年信访举报和案件查处情况来看，一些党员干部身上还不同程度存在以下政绩观不端正的问题。一是动力不足“不作为”。不思进取、随波逐流，信奉“守好摊子、看好位子、混好日子”，工作只传达不落实、只研究不跟踪，对分管工作督促指导不力，对分管部门工作人员监督缺失，服务群众态度冷漠生硬等。二是担当不足“慢作为”。事业心、责任心不强，等靠思想严重，习惯推诿扯皮、互踢“皮球”,落实上级决策部署敷衍塞责、行动迟缓，开展工作拈轻怕重、虚于应付，对该批办、交办、限时办结的事项不按规定和要求办理，导致工作贻误。三是用权任性“乱作为”。不守纪律、不讲规矩，有的执法犯法、暗箱操作、权力寻租，为违法行为充当“保护伞”;有的在行政审批和服务中吃拿卡要，乱收费、乱罚款，乱摊派;还有个别干部拿回扣、收红包，不给好处不办事，给了好处乱办事。对于上述问题，我们一定要高度重视，露头就打，涉嫌违纪违法的，坚决予以严肃处理。
政绩观正确与否，不仅影响到干部个人的健康成长，更关系到党和人民事业发展。我们一定要深入学习贯彻***总书记关于树立和践行正确政绩观的重要论述，进一步增强树立和践行正确政绩观的思想自觉、政治自觉、行动自觉，加强党性修养，主动担当作为，在*实践中践行初心使命，努力在新征程上干成一番新事业、干出一片新天地。
第二篇中心组研讨发言：强化党性修养树立和践行正确政绩观
干事创业要树立和践行正确政绩观，切实解决好为谁创造业绩、创造什么样的业绩、怎样创造业绩的问题。***总书记强调：“树立和践行正确政绩观，起决定性作用的是党性。”
树立和践行正确政绩观，是党和国家事业发展的必然要求。有什么样的政绩观、发展观，就有什么样的行为方式、发展模式。只有党性坚强、摒弃私心杂念，才能树立和践行为民造福的正确政绩观。有的干部政绩观扭曲错位，喜欢搞华而不实、劳民伤财的“形象工程”“政绩工程”，热衷于做“立竿见影”“显山露水”的事，根子在于世界观、人生观、价值观出了问题，党性意识、宗旨意识不强。矫正扭曲错位的政绩观，前提在于积极改造主观世界，锤炼党性修养，提高思想觉悟。广大党员干部要认清错误政绩观的现实危害，自觉加强党性修养，提升思想道德水平，坚持正确的政治方向，成就不凡业绩。
把为民造福作为最大政绩。党性是党员干部立身、立业、立言、立德的基石，说到底就是立场问题。我们党以全心全意为人民服务为根本宗旨，党性与人民性是统一的、是一体的，坚持党性从本质上说就是坚持人民性。树立和践行正确政绩观，就要坚定不移地站稳人民立场，把人民的利益摆在首位，扎扎实实地为群众办实事解难事，把工作做到群众的心坎上。广大党员干部特别是领导干部要坚守为民初心，坚持以人为本、人民至上，坚持立党为公、执政为民，不慕虚荣、不务虚功、不图虚名，正确处理好稳和进、立和破、虚和实、标和本、近和远的关系，不断满足人民群众对美好生活的新诉求、新期盼。
以实干担当践行正确政绩观。真抓实干、敢于担当，是党和人民对新时代党员干部的基本要求和殷切期盼。业绩都是干出来的，真干才能真出业绩、出真业绩。担当彰显党性，党性强不强，关键看担当。党员干部加强党性修养，增强各项本领，才能敢于担当、积极作为，赢得优势、赢得主动、赢得未来。面对新形势新任务，党员干部一定要真抓实干，务实功、出实招、求实效，善作善成，坚决杜绝口号式、表态式、包装式落实的做法。对当务之急，要立说立行、紧抓快办，不能慢慢吞吞、拖拖拉拉。对长期任务，要保持战略定力和耐心，坚持一张蓝图绘到底，一根竿子插到底，久久为功。要强化精准思维，做到谋划时统揽大局、操作中细致精当，以绣花功夫把工作做扎实、做到位。
心中有信仰，脚下有力量。党性修养是一辈子的事，党员干部要“多积尺寸之功”，多躬身实践，在为党和人民事业扎扎实实的拼搏奉献中感悟提高。在新时代的伟大征程中，要坚持党的事业第一、人民利益第一，只有把爱党、忧党、兴党、护党落实到工作各个环节，全面提高领导能力和执政水平，才能创造无愧于党、无愧于人民、无愧于时代的业绩。
第三篇
根据读书班安排部署，我们围绕“深入学习贯彻***总书记关于调查研究、树立和践行正确政绩观”举办专题读书班，通过认真学习***总书记关于树立和践行正确政绩观、推动高质量发展的重要论述，我深刻领会到正确政绩观的丰富内涵和实践要求，也深刻理解了“政绩为谁而树、树什么样的政绩、靠什么树政绩”这一重大问题。下面，我结合实际，从三个方面谈一下学习体会。
一是提高党性修养，以坚定的理想信念确保在思想上的政绩观零偏差
讲不讲党性、党性强不强、政绩观正确与否有很多考量因素和评价指标，其中最为重要且起决定性作用的就是理想信念。我们党常常用“钙”“立党兴党之基”“安身立命之本”“精神支柱”“政治灵魂”等词语来描述理想信念的极端重要性。作为一名高校教育工作者，我们担负着社会主义事业接班人的历史使命，理应坚定理想信念，而且要常修常炼，要信一辈子、守一辈子。大家都知道，树立正确政绩观，不是一蹴而就、一劳永逸的，而是终身课题，因此，我们要持续强化自我修炼，提高综合素养和实践能力，以过硬本领创出新业绩、作出新贡献。
***总书记曾强调：“只有党性坚强、摒弃私心杂念，才能保证政绩观不出偏差。”党性是党员干部立身、立业、立言、立德的基石，因此，我们更要以本次主题教育为契机，自觉用***新时代中国特色社会主义思想改造主观世界，从“作风问题本质上是党性问题”，到“坚持党性党风**一起抓”，再到“对党忠诚，是共产党人首要的政治品质”中深刻领会这一思想关于坚定理想信念、提升思想境界、加强党性锻炼等一系列要求，把对党忠诚贯穿学习、工作、生活全过程，不断强化党性锻炼、提高党性修养，以坚定的理想信念确保在思想上的政绩观零偏差。
二是厚植为民情怀，以绝对的赤诚之心确保在行动上切实际稳发展
党性和政绩观绝不是空洞的口号、抽象的概念，而是具体的、实际的行动，二者统一于为民造福的实践中。一方面是因为党性和人民性从来都是一致的、统一的。中国共产党根基、血脉、力量在人民，始终代表最广大人民根本利益，与人民休戚与共、生死相依。因此，坚持党性就是坚持人民性，践行正确的政绩观就是为人民谋幸福。马克思主义价值论认为，人
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