领导在纪检监察干部培训班上的总结讲话
我们这个班从周一开班以来，教与学，听与思，研与行，安排得很满，也很丰富，有上课、研讨。今天下午，我们又组织了交流发言。15名同志结合本单位党风廉政建设现状，围绕设定的4个方面课题，分析了形势、梳理了矛盾问题，谈了思路看法，同时提出了一些建议，我感到发言都很好，空话套话少、真话实话多，听了以后很受启发、很受教育。
比如对第一个问题，如何准确把握运用监督执纪“四种形态”。“四种形态”核心点就是“抓早抓细抓严抓常”，“早”就是要纪在前面，不要到了违法再去实施；“细”就是要抓小；“严”就是要严格去抓，严格落实；“常”就是经常化。第二个问题，如何构建干部廉洁资质库。这是一个新的课题，我理解一个是必要，大家都觉得很有必要；第二个是构成，这个库怎么构成，谈了很好的意见；再一个就是办法，怎么去实施评价、怎么去建这个库、有了这个库如何运用；还有一个就是“分”，就是如何区分层次、分类、分级，最后还有打分。第三个问题，风气量化考评在具体操作中还有哪些需要改进的问题。下一步应该在完善、落实、求效这三个方面加强。第四个问题，将压力传导到一线面临哪些矛盾问题。这个问题的核心目前看就是传导压力不够、不到、不足，这是基本形势的判断，当然我们做了很多工作，但是大家在谈存在的问题时，用了多个“不足”“不够”“不到”这样的表述，“不够”包括不够规范、不够有力、不够严格、不够健全、不够集中、不够深刻等等，这些不够值得我们思考，我们纪委的工作是不是都到位了呢？还有“不到”，不到位、不到底。“不足”就是效果也好、能力也好、队伍也好还有不足。这三个方面是我们对形势的判断，所以我们传导压力，要把正风肃纪、作风建设的要求传导到末端、传导到广大党员心坎上，确实还有不小的差距。所以这个问题就是要加压、畅通、改进、见效，在这几个词上下功夫做文章。通过研讨，确实能够启发我们，大家在听的时候也要去思考，我在边听就边在思考，确实受到了启发，这次研讨确实都很有见解，对我们下一步的工作起到了促进作用，同时对提出的意见建议，要汇总整理、吸纳运用。
市委主要领导对办好我们这个班很重视，亲自审定培训方案，相关部门对培训工作进行了认真筹划、精心组织。开班时徐副书记在百忙之中亲自作了动员，我来了以后，听了情况介绍，从大家介绍和了解的情况看，我感到这次培训班起点高、落点实、成效好。我感到这个班主要有四个特点：一是很实用。培训立足当前实际，按照“学透精神、打牢基础，精选内容、实在管用，灵活方法、确保实效”的原则，突出实，很实用。二是很灵活。把理论性、操作性和互动性结合起来，在搞好辅导授课、经验介绍的同时，采取研究式的教学方法，设置4个现实课题都是我们现实工作需要解决的，让大家培训前调查研究、培训中探讨交流，还组织了想定作业和现地观摩，达到了开阔眼界、学习交流、集思广益、共同提高的目的。三是很认真。大家能够珍惜机会，排除干扰，克服困难，把心思和精力放在学习上，静下心来学习，聚精会神听讲，联系实际思考，不少同志课余时间、晚上还加班加点整理笔记、准备发言，体现了良好的学风。这就是真学，我们参加这个培训的同志，可以说都有很多的工作，但都能很好的处理工学矛盾，能够静下心来认真学习。四是很严密。担负授课任务的同志做了认真准备、教学质量很高。承办单位对培训很重视，做了周密细致的安排，组织很有力。为大家学习、生活创造了良好条件。参训的同志能遵规守纪、严格要求，确保了培训正规有序。
从学习收获来看，主要有这几个方面。一是学习了理论、武装了头脑。贺词培训始终以***总书记关于反腐倡廉建设重要论述和指示精神为指导，认真贯彻上级纪检工作会议精神，进一步统一了思想、武装了头脑，把握了党风廉政建设的正确方向，找准了开展纪检工作的根本遵循。二是分析了问题、找准了问题。坚持问题导向，既讲大局大势大考，又直面当前党风廉政建设存在的突出问题，既介绍成功做法，也研究重难点问题，对于我们正确把握当前各单位党风廉政建设的形势、主要工作和矛盾问题，提供了很好的支持，也增强了做好这项工作的责任感、紧迫感。三是理清了思路、提高了能力。有的同志反映，之前从事纪检工作，思路不是很清晰，对哪些是监督的重点阶段、重点环节把得不是很准，对执纪办案的一些程序方法不是很清楚，一些制度规定不是很明白，一些问题处理也不是很到位，工作中常常感到力不从心，通过这次培训，方向更明确了、路子更清楚了、心里也更有底了。当然，这次学习只是初步的，一次培训也不可能解决所有问题。更重要的、更经常的还是在岗位上实践、岗位上锻炼，所以我们回去后，还是要把这次培训的成果尽快转化为工作能力。
年初以来，各级党委纪委认真学习贯彻党的XX大精神和***总书记关于党风廉政建设的重要论述，按照上级纪委会议精神要求，刚性维护纪律规矩，寸步不让纠风整治，高压从严执纪问责，压紧压实“两个责任”。各单位加紧工作，抓紧抓实，持续努力，使党风廉政建设在继承中有新发展，在创新
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