辅导员素质能力大赛中案例分析环节，包括提问、问答和专家提问，提问共2分钟，回答6分钟，专家提问2分钟，分别计时，辅导员需要处理日常工作中遇到的各种问题。
对回答如何解决问题过程中，辅导员必须要有理论支撑，了解国家、学校政策，有理有据的提出方案，切忌就事论事。案例分析本质的背后是辅导员开展思想政治教育的能力，而不仅仅是处理问题的能力。
案例1：
大三男生小军为满足日常大量开销，每晚都会在宿舍做游戏直播至凌晨,以赚取酬劳。他在直播中，遇到对他不满的粉丝还会在留言区与粉丝"互撕"，甚至发生激烈的言语冲突，在宿舍怒摔座椅，之后个人情绪便会异常低落，第二天常常躲在宿舍睡觉，不去上课。舍友们一方面很担心他的状态，另一方面也难以接受他的生活习惯，向你反映情况。
作为辅导员，你该如何应对?
案例2：
大一新生小明，家庭条件一般，入学不久便以各种不同的理由向周围的同学借钱，碍于同学情面，许多学生都借出了或多或少的金额，但小明一直拒绝归还，于是同学们纷纷向辅导员反应此类问题。在辅导员的耐心询问下，小明终于承认因为参与网络赌博，已经欠债数方元，现在根本无力偿还。他还提出向辅导员借钱，称"老师你一定要帮帮我"、“我爸妈身体不好，千万不要告诉他们"、“我一定会捞回来"、“没有钱还债，我迟早会被他们逼死的"。
作为辅导员，你该如何应对?
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