党课：学党史树新风接续奋斗砥砺前行
***总书记强调指出，抓好党史学习教育是全党的一项紧迫任务和必然要求，也是党员干部一生的必修课、必须修好的一门课。最近我也在思考，百年征程波澜壮阔，百年初心历久弥坚，如何从党的百年不懈奋斗史、不怕牺牲史、理论探索史、为民造福史、自身建设史中汲取不竭精神力量，如何把“学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行”总要求贯到底、落到位，如何抓住改进学风这个重点、推动学习教育进一步走深走实，特别是如何以饱满的政治热情融入到百年大庆的浓厚氛围里，深入抓好党的二十大精神学习宣贯，我感到，关键是“三句话”，就是学要学到心明眼亮，信要信到绝对忠诚，落要落到身体力行。这既是马克思主义优良学风的生动体现，也是下步深化教育效果的着力重点。
第一句话，学要学到心明眼亮。***总书记反复强调，党的历史是最生动、最有说服力的教科书，也是最好的老师、最好的营养剂；了解历史才能看得远，理解历史才能走得远。理解和领悟***总书记关于学好党的历史的这些要求，说到底就是学历史不能浅表化、简单化、任务化，而要学到心明眼亮、耳聪目明、志强意坚。学好党的历史，为什么会对我们的思想有启迪、方向有引领、事业有推动，我们可以从以下几个方面来看：
一是党史如镜，能够鉴往知来。百年党史，不仅回答了红色政权是怎么来的、新中国是怎么来的、今天的幸福生活是怎么来的，同时也告诉我们，新的光荣和梦想在哪里?民族伟大复兴的出路和航向在哪里?富国强国的底气和力量在哪里?
二是党史如灯，能够指引方向。历史发展有其内在规律，只有把握规律、认清大势，才能顺势而为、奋发有为，才能吹糠见米、拨雾观天，才能在历史长河、时代大潮中分析演变机理、探究历史规律，增强预见性、创造性，做到“船行万里不迷航、惊涛骇浪不打颤”。
三是党史如师，能够启迪智慧。我们都说毛泽东一生嗜书如命，这其中应以史书为最，一部300万字的《资治通鉴》读了17遍，一部武英殿本的《二十四史》，有2000多处的圈画、4000多字的批注，这种生命不息，读史不止，成就“掌上千秋史，胸中百万兵”的一代伟人。回顾百年党史，白色恐怖之中认识到“枪杆子里面出政权”，民族危亡之际建立起“广泛的抗日民族统一战线”，抗美援朝之初确立了“打得一拳开、免得百拳来”，改革开放之始提出来“贫穷不是社会主义”，这些历史判断和历史抉择，不仅体现了老一辈革命家的大智慧，也孕育了治党治国的大方略，还包含了我们为官做人干事创业的大道理。所以我们讲，历史是一部“百科全书”，是各种知识、经验和智慧的总汇。从历史中我们总能看清世界、看到规律、看透自己。
四是党史如钟，能够令人警醒。***总书记强调，我们党的一百年，是矢志践行初心使命的一百年，是筚路蓝缕奠基立业的一百年，是创造辉煌开辟未来的一百年。成功的经验是宝贵财富，失败的教训更是宝贵财富。百年党史中，武装革命上山下山的路线抉择，长征路上向南向北的政治分歧，建国之初纠“左”防右的道路探索，改革开放姓“资”姓“社”的认识争论，既有苦难后的辉煌铸就，也有挫折中的毅然奋起，还有失误后的拨乱反正，无时无刻不在警示全党、教育全党、鞭策全党。“前事不忘、后事之鉴”，警钟长鸣、警示常在，说的就是这个道理。
五是党史如泉，能够洗涤心灵。党史学习中，相信大家和我一样，常会被革命先辈们的一封信一句话所感动、所震撼。夏明翰“砍头不要紧，只要主义真”的就义书，王尔琢“革命不成功、立誓不回家”的托孤书，傅烈“拼将七尺男儿血，争得神州遍地红”的绝命书，赵一曼“母亲不用千言万语来教育你，就用实行来教育你”的示儿书。有的同志讲，这些书信诗句，至今仍让我们“闻名起敬意、见字淡生死、抚书轻利禄”，犹如一汪汪清泉，时常在涤荡我们的心灵、纯洁我们的思想、净化我们的操守。
六是党史如号，能够激励奋进。翻开百年党史，在一个个历史节点、重大关口、紧要时刻，我们党总能发出一个个政治宣言、奋进号角、时代强音，革命低潮时的“星星之火、可以燎原”，外敌入侵时的“停止内战、一致抗日”，解放战争时的“打过长江去、解放全中国”，兵犯国境时的“抗美援朝、保家卫国”，拨乱反正时的“实践是检验真理的唯一标准”，改革深化时的“不坚持改革开放，只能是死路一条”，百年变局时的“实现中华民族伟大复兴的中国梦”，无不引领时代潮流、汇聚磅礴力量、激扬革命斗志。
正如***总书记深刻指出的那样，回望过往的奋斗路，眺望前方的奋进路，我们必须把党的历史学习好、总结好，把党的成功经验传承好、发扬好。当前，我们强调学到心明眼亮，突出的是要从党的历史中探寻思想之光、从党的历史中探寻精神之谱、从党的历史中探寻执政之基、从党的历史中探寻力量之源、从党的历史中探寻识变之法，归根结底是要从党的历史中探寻复兴之路。比如：
关于从党的历史中探寻思想之光问题。***总书记在党史学习教育动员大会上强调：“思想就是力量。一个民族要走在时代前列，就一刻不能没有理论思维，一刻不能没有思想指引”。党的百年历史，就是一部把马克思主义普遍真理扎根中国、改变中国的历史，一路走来，虽然经历过许多曲折甚至失败，但总能在最关键的时候，化险为夷、奋进崛起，取得一次又一次难以想象的胜利，创造一个又一个“当惊世界殊”的奇迹。这其中最根本的就在于我们党始终用科学的理论作出科学的判断，以正确的抉择引领正确的方向。李大钊、陈独秀等革命先驱，以《新青年》为阵地，让马克思主义的真理光芒照进中国大地。毛泽东初读《共产党宣言》时，懂得要革命就要搞阶级斗争，但并不知道在中国怎么搞阶级斗争，在大革命中一边领导工农运动、一边进行实地调研，用32天时间写出了《湖南农民运动的考察报告》；大革命失败后，面对不断出现的“红旗到底打得多久”“井冈山还能待多久”疑问，又经过深入地调查分析，连续写出《中国红色政权为什么能够存在》《井冈山的斗争》2篇文章，提出了“工农武装割据”“农村包围城市”的思想，为中国革命选择了正确道路；延安时期，毛泽东曾对一位进马列学院学习的同志说，“马列主义的书要经常读，《共产党宣言》我看了不下100遍，遇到问题我就翻阅马克思的《共产党宣言》，有时只阅读一两段，有时全篇都读，每读一次我都有新的启发”，边读书边思考、边实践边总结，这可以说是毛泽东把马克思主义中国化最真实最生动的写照。面对文革后国民经济濒临崩溃的局面，邓小平果断出手拨乱反正，坚决实施改革开放，把全党工作重心调整到以经济建设为中心上来，开创了伟大的中国特色社会主义道路。进入到新时代，***总书记带领全党全国各族人民行大道、迎大考、谋大事、过大关，特别是在世纪疫情和百年变局交织叠加的情况下，交出了一份人民满意、世界瞩目、载入史册的优秀答卷，***思想的真理力量和实践伟力，在“中国之治”与“西方之乱”的对比中得到充分彰显。我们现在学习党史，探寻蕴含其中的思想光源，就是要系统掌握马克思主义改变中国、改变世界的非凡历程和发展脉络，从百年征程中追寻理论本源、感悟实践伟力，弄清楚内在的历史逻辑、理论逻辑、实践逻辑。具体讲，一个是要把中国共产党为什么“能”、马克思主义为什么“行”、中国特色社会主义为什么“好”这三个最最基本、也是最最要害的问题搞清楚弄明白。这段时间，大家都看了不少理论文章、听了不少专题辅导、有了不少个人理解，比如，对于中国共产党为什么“能”?有各种答案和解读方式，我个人学习后觉得至
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