有人说，师生关系，就像一场极限拉扯，不是东风压倒西风，就是西风压倒东风。这个我同意。
教师只有在这场关系中永远处于主导地位，才能引领这种关系往好的方面发展。
教师怎么看待学生，便会导致怎样的关系。教师如果把学生当老子，他便是老子；把学生当朋友，他便是朋友；把学生当学生，他便只是学生。
在新型的师生关系中，师生不再是简单的一种关系，它是几种关系的综合体。
01 教师把学生当学生
他们是学生，需要和教师保持一定的距离感。其实距离感，在哪种关系里，都是很需要的，即使是亲子，即使是夫妻。在课堂上，你们必须是师生，一个传道授业解惑，一个尊师重道善学。即使在课外，可以稍微亲近些，但也不能太过。对教师的敬畏，对权威的信赖，有助于学生更为积极的成长和。
他们是学生，他们来学习的第一目的是学习。情感等其他需求只是促进学习的助力。所以，教师的专业能力永远都不能打折扣。教师要走在学生的前面，有东西教授给学生，有先进的理念给学生指引。
他们是学生，教师一定要教他们学会规则。没有规矩，不能方圆。期待靠说教，管住所有的学生，这不太可能。一个成年人尚且需要社会规则约束，有学生违规便是正常现象。在学校，学校被班规、校规惩罚，好过被社会规则“蹂躏”。
02 教师把学生当成孩子
他们是孩子，需要被关爱。有个孩子，成绩不怎么样，个人行为也不是很好。他刚转到我班时，为了更多地了解他，我和他聊了很久。走之前，他对我说：“老师，从来没有老师跟我说过这么多的话，说过这样的话。”
他们是孩子，需要耐心。和他们谈一次？他们就懂事了？惩罚他们一次，他们就不会犯了？给他们打一次“鸡血”，就能斗志一直昂扬了？这纯粹是美好的想象。孩子没有定性，能安静一段时间，能一点点变优秀，便是万幸。
03 教师把学生当朋友
他们是朋友，需要理解。他们会因为友谊而伤心，因为爱情而动心，因为亲情而烦心。他们会贪玩、会化妆、会茫然。教师不要因为自己已经经历过，而忘记了自己曾经的挣扎。教师要理解并给予积极的引导。在共情下产生的引导才更有效果。
他们是朋友，需要共鸣。有段时间TF boys很火。我便去网络上查了他们的资料。大家的评论褒贬不一。但我重点看了他们积极的作为，觉得他们确实不错，并从心底喜欢上了他们。学生们并不是一味的年弱无知，他们把自己对美好的憧憬都投射到了偶像身上。如果能正确引导，会有不一样的收获。
总之，教师永远是掌舵人。如果你主导不了这份关系，那么师生的身份便已错位。这便是一种畸形的关系。
社会对教师主导权的干涉，是整个教育界的悲哀。师不为师，生不为生，何谈教书育人？
............试读结束............
查阅全文加微信：3231169 如来写作网：gw.rulaixiezuo.com（可搜索其他更多资料）
本文内容由互联网用户自发贡献，该文观点仅代表作者本人。本站仅提供信息存储空间服务，不拥有所有权，不承担相关法律责任。如发现本站有涉嫌抄袭侵权/违法违规的内容， 请发送邮件至 3231169@qq.com 举报，一经查实，本站将立刻删除。如若转载，请注明出处：https://www.qingsongxiezuo.com/8319.html
