学校近三年工作情况报告
XX省XX县第XX学校始建于XX年，XX年X月X日迁入新校区，现有教职工XXX人，XX个教学班，学生XX人，是一所历史文化悠久、人文底蕴厚重、办学特色鲜明的单办公立高中。我校以高质量转型、高效能治理、高品质发展为目标，秉持“崇德励志、创新笃学”的办学理念，立足校情、教情、学情确定了“一年开创梦、两年成熟梦、三年品牌梦”的三年规划，正努力蹚出一条山区县高中教育改革的新路子，打造一所让社会满意、家长放心、学生舒心的高标准、现代化学校，现将近三年工作情况报告如下。
一、强化党的建设，提高党建效能。
近年来，XXXX党支部全面贯彻落实学校党建工作要求，以“以党建促教学，以清廉促作风”为抓手，加强支部建设，提高队伍素质，促进质量提升。通过党史学习教育、“争先、进位、崛起”解放思想大讨论、“向人民群众交好账”实践活动等系列学教活动，广大党员干部进一步提高了党性修养，积极投身教育教学一线，稳步推进课堂教学改革，教育教学质量逐年连创新高，用实际行动践行了党员宗旨，充分发挥了模范引领作用。
（一）加强队伍建设。在民主推荐、组织考察、学校公示的基础上，配足配强了支部、学校领导班子；调整中层干部，提拔使用了5名勇于创新的中青年干部充实到中层队伍；以各年级组党小组为阵地加强基层党组织建设，充分发挥党员在教育教学各个领域的先锋示范作用，建设一支“有理想信念、有道德情操、有扎实知识、有仁爱之心”的专业精、能力强、素质高的优秀教师队伍。
（二）完成规定动作。扎实开展每月主题党日活动，组织党员佩戴党员徽章，重温入党誓词，学习研讨交流，统一、足额向党支部交纳党费，由专人按时建立党费收缴台账；健全学校党组织与行政班子议事决策制度，履行好把方向、管大局、做决策、抓班子、带队伍、保落实的领导职责；扎实开展党员培训，依托主题党课和上级安排的学教活动，开展主题党课活动；利用网络学习平台组织全体党员线上收看“党课开讲啦”专题节目；通过“学习强国”等***pp学习平台进行线上学习，鼓励党员比拼赶超。
（三）加强意识形态工作。严格落实意识形态责任制，坚持意识形态定期培训和研判，完善防控机制，提高防范化解能力；学习《党委（党组）网络安全工作责任制实施办法》，加大对网络安全的管理，强化学习宣传教育，提升学校网络安全综合保障能力；开展“护航党的二十大”防范化解意识形态风险工作，制定工作预案、建立风险防范、处置、化解机制，强化政治引领、风险排查、风险管控，做好师生引导工作，近三年我校未发生过重大负面舆情。
（四）发挥党员先锋模范作用。设立“党员先锋岗”，全体党员公开承诺践诺，充分发挥先锋作用，让“党旗在基层一线高高飘扬”；党员干部在学校各个岗位上履职尽责，加强学校管理，提升教育教学质量，表率作用充分彰显；党员教师积极参加学校疫情防控党员志愿者服务活动，加强疫情排查、防控巡逻、药物消杀，确保学校无疫情。
二、强化德育教育，增强育人实效。
人无德不立，育人的根本在于立德。我校全面贯彻党的教育方针，把德育放在更加重要的位置，多管齐下，教育引导学生爱党爱国爱人脉社会主义，不断提高学生思想水平、政治觉悟、道德品质、文化素养，把立德树人的根本任务落到实处。
（一）创新德育体系。为加强和改进德育工作，我校采取“双线相辅，明暗相成”的德育体系，“双线”即明线和暗线两条线。明线是指以政教副校长—政教处、团委—班主任—任课教师、公寓管理员、保卫人员为主线的学生行为养成教育的管理体系，以主题班会、课外活动、日常管理为主渠道，达成德育管理的要求“明确性”；暗线是指以任课教师为主体、以课堂教学为载体的使学生良好的道德素养内化于心的管理体系，以课堂教学为主渠道，强调德育管理“春风化雨”“润物无声”的潜移默化功能。
（二）深化队伍建设。加强政教队伍力量，抽调4名经验丰富、精力充沛的骨干教师进入政教队伍，统筹推进学校和年级组德育工作；加大班主任队伍建设力度，依托班主任例会和示范班会，进行班主任培训、经验交流、成果分享、榜样引领，连续两年选派XX名班主任赴各地名校学习管理经验，不断提升班主任德育教育能力；开展后备管理人员培训工程，组织广大青年教师投身班级管理和年级组工作，“拜师学艺”，尽快成长为优秀的德育工作者；抓好学生干部队伍建设，积极引导学生会和班团干部参与学校管理，成为老师德育小助手，增强示范带动引领，促进学校德育工作开展。
（三）浸润德育教育。利用思政课、校园广播、主题班会、主题黑板报、校园版面等多种载体以及常态化举行国旗下讲话、演讲比赛、经典诵读、征文、书画展等多种形式的活动，开展四史教育、革命传统教育、爱国主义教育、理想信念教育、廉洁教育，厚植师生爱党爱国爱社会主义情怀；发挥团委作用，开展十八岁成人礼、主题团日活动和健康有益、充满活力的校园文化活动；成立家长委员会，加强家校沟通，强化育人合力；构建良好校园环境，利用校园中的花草树木，橱窗走廊书香文化，创造教育气氛，形成健康向上的教育环境；大力培育和践行社会主义核心价值观，将社会主义核心价值观融入教学全过程、融入师德建设过程、融入校园文化过程、融入社会实践活动，促进学生养成良好习惯，切实做到内化于心，外化于行。
三，强化课程落实，开好规定课程
近年来，我校大力提升教育教学质量，根据国家课程计划和课程管理要求，开齐开足开好国家规定课程。
（一）认真贯彻落实学科课程方案。每学年由教导处、年级组根据上级教育主管部门的文件精神拟定学校课程计划，形成总课程表、班级课表和教师课程表，开足开齐开好音乐、美术、体育、信息技术、通用技术等学科，学校在师资力量紧张的情况下，精心安排教师进行上课，平时的课堂上决不挤占以上课时。
（二）注重课程建设。在开展好九大高考学科课程的同时，高度重视德育、体育、美育、劳动教育等课程建设。成立艺体培训中心，开设第二课堂，组建篮球、足球等社团12个，在常态化开展课程的同时，举办大型活动，开展文化艺术节活动3次、学生趣味活动3次，促进个性发展；举办校园篮球赛2次，培养学生拼搏进取，团队协作的能力；举办“青春杯”征文比赛1次，体现新时代青少年继承传统文化，立志追梦报国的风貌；举办廉洁主题书画展2次，浸润廉洁因子，树立廉洁志向；举办运动会2届，“喜庆二十大，感恩跟党走”演讲比赛1次，提升我校德育、体育、美育等教育水平。
（三）重视法治、安全、心理健康教育。聘任法制副校长，落实每学期不少于4课时的法制教育课，依托班会、思政课和学科教学渗透，对学生进行法制教育，教育引导学生遵纪守法，提升学生法治意识；利用活动课、体育课等学科渗透等途径，对学生进行安全预防教育，使学生接受防交通意外、防溺水、防触电、防食物中毒、防火、防运动损伤等等安全知识和技能教育，定期开展防震、防火灾等应急演练，举办应急救护知识培训班，分批对教师进行各类常见突发应急事件的急救知识和急救技能培训，提升师生应急自救能力，邀请县公安局人员开展防诈骗等讲座，提升学生应对网络诈骗的能力；配齐专兼职心理健康教师，举办主题黑板报、主题升旗仪式，邀请专家进行心理健康讲座，塑造学生健康、阳光、乐观、向上的情感品格。
四、强化教学规范，高校开展教学。
（一）健全教学制度。健全完善制定《XXXX教学管理规程》《XXXX集体备课制度》《XXXX作业批改要求》，从教师积分考核、教师请销假、集体备课、课堂教学、教师批改、自习辅导等方面提出具体详实的要求，各处室严格根据制度执行，使教师明确自己的任务以及每一项任务的具体要求，做到有要求、有依据、有方法、有考核、有运用。
（二）校长深入课堂。制定校级领导包联年级组和中层以上干部包联教研组制度。校级领导每天深入课堂，保证最少一节的听课、评课；各学科组教研时间，中层以上干部深入学科组，对发现的问题提出具体
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