优秀教师代表、学生代表在庆祝表彰教师节大会上发言材料汇编（7篇）
目录
1.学生代表在庆祝第xx个教师节表彰大会上的发言 2
2.优秀教师代表在教师节表彰座谈会上的发言 5
3.优秀教师代表在庆祝表彰教师节大会上发言 7
4.勤培桃李显风范倾尽丹心为楷模 9
5.退休教师在第xx个教师节大会上的发言 12
6.热血丹心育英才 17
7.在庆祝第xx个教师节大会上的表态发言 22
学生代表在庆祝第xx个教师节表彰大会上的发言
尊敬的各位领导、老师：
大家下午好！
我是自动化学院电气xxxx班的xx。金秋九月，丹桂飘香，在这收获喜悦和幸福的季节里，我们迎来了第xx个教师节。此时此刻，无论用什么方式，也难以表达我们对老师的感恩之心！在这里，请允许我代表机电全体学生，向对我们敬爱的老师，道一声：“老师，您辛苦了！”
师也者，教之以事而喻诸德也”。尊师重教一直是中华民族的优良传统。任何人的成长和成才，都离不开老师的培养；社会的每一点进步和更新，无不饱含着老师的辛劳和奉献。
今年是建校xx周年，在这xx年里xx机电职业技术学院培育了一批又一批品学兼优、德才兼备，并在国家的各行各业中建功立业的学生，他们是我们的标杆，更是我们学习的榜样。铁打的老师，流水的学生。是机电老师教会我们真诚向善，告诉我们以友爱、善良之心待人接物；也是老师教会我们自信自强，鼓励我们在挫折、困难和失败面前，迎难而上，勇敢拼搏；更是老师教会我们责任担当，引领我们坚定理想，走近时代，与祖国同频共振。
在老师的教育培养下，我从一名普通的大学生退役士兵一步步成长成才。部队服役期间，我先后荣获“四有”优秀士兵、嘉奖、武警xx市总队“优秀共青团员”；回校后，担任了校学生会社团部部长、“校园橄榄绿社团”社长等职务；累计带领xxxx名志愿者在学校防疫、地方社会服务等多个活动中塑机电形象、展学子风采，组织和参加校内外社团活动xxxx次，个人志愿服务时长超xxx小时……
更值得一提的是，通过指导老师的悉心指导，我在今年x月的xx省思政微课大赛决赛中拿到了一等奖的优异成绩，这也是我校在“xx省思政微课大赛学生组”中第一次获一等奖项。为校争光让我感到无比自豪。回望备赛，指导老师与我并肩作战。不断修改完善稿子、PPT，夜以继日的孜孜不倦只为呈现最佳效果。在这个过程中我不仅提升了自己，更感受到了我校老师的精益求精和诲人不倦的扎实教学作风，我倍加感动，深受鼓舞，我为在机电大家庭生活学习感到自豪和骄傲。感谢学校营造人人皆可成才、人人尽展其才的良好环境，赋予我们每位学生人生出彩的机会，让我们能够努力学习，收获梦想。
我们不是诗人，无法用诗的语言描绘老师，我们也不是画家，能够泼墨丹青，全神地勾勒老师的容貌，我们更不是作家，能够以华丽的词藻形容老师。他们的风格虽有不同，但当我看到他们热爱并痴迷于所从事的教学和科研工作时，他们带给我的感染力是一样的。正是老师们辛勤耕耘的表率作用，带动和促进了机电学子的优良学风！或许只有尊敬老师，认真学习，取得好的成绩，将来的某一天在事业上做出成就，为机电争光，这才是我们献给老师最美好的礼物。
砥砺耕耘桃李芳，七十华诞弦歌扬。在xx机电职业技术学院七十华诞和第xx个教师节来临之际，请允许我再次代表全体在校学生和已经在国家各行各业中贡献机电才智的学长学姐，向我们亲爱的学校，敬爱的老师，致以最衷心的感谢和最真诚的祝福。我们一定不辜负学校和老师的期望，努力践行“求实求精求新”的校训，以我们的青春和汗水为制造强国贡献力量，为实现中华民族的中国梦砥砺前行！
最后，祝xx机电职业技术学院xx周年生日快乐以及全体老师身体健康，工作顺利，万事如意！
谢谢大家！
优秀教师代表在教师节表彰座谈会上的发言
尊敬的各位领导，亲爱的老师们：
大家上午好！
年年花似锦，今年花更红，在第xx个教师节来临之际，作为一名基层教师，能参加今天的座谈会，聆听领导的教导、分享同行的经验、感受社会对教师的尊重，已经十分荣幸。又能作为教师代表在这里发言，表达我们的心声和对美好未来的憧憬，心情倍感激动和惶恐。
激动的是：一份耕耘一份收获，我们这些受表彰的老师过去一年来的工作得到了同事的认可、领导们的肯定、组织的褒奖。又很惶恐，我深深地知道，我们身边有许许多多优秀敬业的老师，他们同样付出了很多很多，只是我们幸运一些，获得了荣誉，因此，我们惶恐。在这里也请领导们放心，这次取得的成绩，不是我们的终点，而是一个新的起点。
从教二十余年来，我一直秉承“三心”，那就是“用心、爱心和恒心”。
首先，我选择了教书这个职业，那我就要“用心”。教什么？怎么教？如何教好？这些都要不断地去钻研、学习、向同行请教。只有不断地提升自己，才能教出优秀的学生。
同时，对学生要有一颗“爱心”。每个学生都有不同的性格、不同的特点，你要熟悉他们，接纳他们，从而喜欢上他们，要把每个学生都当作自己的孩子。知识学习上要严格要求、处事担当上要循循善诱、日常生活上要慈母般关爱，把自己的一颗爱心，洒向每一个学生。
再就是，对待这份事业要有一颗“恒心”。不管顺心还是处于逆境，要时刻牢记，家长把孩子交给了我，我就要无怨无悔地陪伴他们走好人生的启蒙之路，永不放弃。
前进的道路是永无止境的，我将更加珍惜荣誉，做到为人师表，以德立身、以身立教，既教书又育人，甘为人梯。
今后的岁月里，我更要提升自己的能力，积极参加各类教科研活动，学习新课标，教学上注重创设学习情境，努力激发学生的学习兴趣，关注学困生，通过有序教学，努力使各层次学生都有不同程度的发展，同时做好课后服务工作。我们只有不断做出成绩，才能体现自身价值，才能赢得学生、家长和社会的尊重。
各位领导、各位同仁，我将牢记自己的使命，因为我们培养的是国家的未来、民族的希望，所以我一定会像对待自己的孩子一样对待我的学生，让他们能够以更加健康、阳光、活泼、愉悦的心境去学得更多的知识和做人的道理。
最后祝各位领导和老师们身体健康，工作顺利，家庭幸福，节日快乐！
谢谢大家！
优秀教师代表在庆祝表彰教师节大会上发言
尊敬的各位领导，各位老师：
大家好！
我是xx县第五中学的教师马林霞，非常荣幸站在这里发言。
作为一名五中的老师，首先我想谈谈这一段时间五中发生的巨大变化。五中门口的马路早已整修，宿舍、教室全部粉刷一新，塑胶操场也正在紧张施工中，校园环境整体改善，办学条件逐步提升。开学前，县委杨书记来到五中调研指导工作，全体老师共同学习领会了杨书记讲话精神，老师们虽感压力却信心倍增，纷纷表示要全力以赴提升教育教学质量。开学后，xx校长带领新领导班子实施了一系列整改措施，一方面加强学风管理，每个班级的学习氛围都非常浓厚，一方面实施青蓝工程，形成了全体教师凝心聚力、勇于争先的良好局面。
下面再来说说我自己的教育故事。从教xx年，有紧张忙碌，有焦虑痛苦，更有收获的喜悦和幸福。有个冬天的早晨，去守自习的路上，我重重的摔倒在结冰的路面上，我强忍疼痛坚持来到学校，上完课去检查才知道尾骨骨裂！因骨裂不能坐下，我就一直站着上课、备课、批改作业，这样坚持了一个多月，我没有耽误孩子一节课。孩子们看到老师工作这么拼，他们在学习上的劲头也更足了，学习成绩不断提高。
从教xx年，我越来越深刻体会到教育的本质是“育人”。育人要面向全体学生，更要格外关注那些特殊的学生。我班有一名留守儿童，孩子跟着奶奶生活，经常情绪低落，沉默寡言，成绩退步严重。我看在眼里，急在心上，耐心地帮她制定学习计划，单独辅导，还在生活上对她加倍关怀。孩子心情好了，成绩也提升很多，今年中考，她以优异的成绩被xx一中录取，家长激动地给我打电话，说：“马老师，孩子遇到您真是她的幸运，要是没有您的教育，孩子是不会考上一中的！”
借着学校学风督查的东风，我在班级管理中实行量化管理。每名学生都有基础分，学生纪律、卫生、学习等方面的表现会根据量化制度加分或扣分，量化评分一周一小结，一月一总评，量化得分前十名有不同的奖励方法，如加盖班级公章的奖状、私人定制的幸福短信等，还鼓励学生个人挑战、小组PK，双方在积极备战的过程中良性竞争，共同提高。
在当下，作为五中人，我们都深深地感受到了各级领导的关心支持与社会各界的满满期待，全体五中人一定会上下一心、团结拼搏，创办优质教育，与大家共同谱写xx教育事业的辉煌篇章！
最后，再次祝各位领导、老师节日快乐、工作顺利！谢谢大家！
勤培桃李显风范倾尽丹心为楷模
优秀教师代表在庆祝第xx个教师节表彰会上的发言
怀着激动和喜悦的心情，我们迎来了第xx个教师节，在此祝大家教师节快乐，愿桃李满天下。作为一名青年教师，能在这里发言，我感到十分荣幸。
今天我想用两颗心来谈谈我的教育心得，如有不妥之处，请批评指正。
第一颗是踏实担当的爱心，两年前，我作为七（xx）班的班主任，我没有巧方法就用死方法——做学生的知心大姐姐，督促学生起床，陪着学生跑步，看着学生吃饭，伴着学生学习……不懂就问，不学就思。初中教育，有它的特殊和重要性，它承上又启下。对于我而言，一开始措手不及，遇到了碰到心理压力大到哭哭啼啼的女生，叛逆而又两耳不进的男生，一言不合就嘶吼大叫的问题生，有段时间简直是焦头烂额，但是慢慢地我采取了一种示弱手段以及放手的方式，何为示弱呢？就是在学生面前装作不会装作不懂，同样地不要表现得很强势很能干，让学生从细节处去理解老师的辛劳，让他们自行团体地去互相约束，明白只要自己不犯错便会让我少辛苦一点，气色更棒一点，让每位学生知道自己在班级里都有自己的责任与使命，都有力量成为班级的主人翁，自然而然的，班上的班风好起来了，学习氛围浓起来了。我想对于学生来说，我们是他生命中遇到的一个老师，我们也是成为开启他万千世界的人，若爱，请深爱；若教，请全力以赴。
第二颗就是对待学生的“平等心”，要做好班主任工作，必须平等、公正地对待每一位学生，不论成绩的好坏、不论性格好坏、不论他是否犯过错误，班主任都要一视同仁，不搞特殊化、要无偏见。毕竟人无完人，我们要能够容忍学生犯错误，关键是如何帮助其改正，有时我们会抱怨班上的学生不听话，而帮助自制力差的学生是一个长期的系统工程，要讲究方法方式，因人而异。我记得刚开始的时候班级里会有一些不良的现象，有个别的男生犯了严重的错误还不知道悔改，那样我只好严厉批评甚至还请了家长。特别是一个转校生，毛病非常多，一会把厕所门拆了、一会对同学出口成“脏”、一会在课堂上跟其他老师顶嘴，一会是偷抢他人物品，反正他来了之后我只要坐在办公室，时常能听到其他学生告状的声音，请他妈妈来学校面谈了很多次，他的爸爸甚至辞掉高薪工作来管理他，与我积极配合，
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