时光荏苒，
对于孩子们来说，总是盼望长大，
当时光的脚步越过春秋冬夏，
孩子们即将迎来
人生中很重要的成长阶段
——步入小学！
那么，孩子们会怎样
迎接新生活呢？
请跟着市实幼大班组的宝贝一起
走进我们的课程故事吧！
疫情期间，我们的生活发生了很大的变化。宝贝们不能走进小学，近距离地了解小学生活，但这也阻挡不了孩子们对小学的美好向往！
小学初印象
我心目中的小学
“大班结束后我们就要上一年级啦！”
“一年级在哪里上学呢？”
“小学是什么样的？”
“小学里还有没有那么多好玩的玩具？滑滑梯？”
线上交流中，孩子们开心地和老师同伴们分享着“我心目中的小学”。
在孩子们的心中，小学到底是什么样子的呢？带着憧憬，宝贝们谈起了自己心中的小学。
视频提供：大七班 嵇思祺宝贝
视频提供：大二班 何昊峻宝贝
我心目中的小学，有高高的楼房，有很多小朋友。他们有的跳绳，有的拍球，还有的在散步、探险……
每个孩子心中都有自己的想法，通过交流、想象，孩子们绘出属于自己心中独一无二的小学。
关于小学，我想知道
关于“我心目中的小学”每个孩子的心中都有着不同的想法。小学到底是什么样子的呢？
小学的生活与幼儿园到底有哪些不一样？小学生的一天都是怎样度过的呢？小学的课程都有哪些……
让我们一起来“调查”一下吧！
我们的小学“云采访”
虽然我们不能到小学里面参观了，但通过云上邀请，我们和小学的哥哥姐姐开展了一场云上采访和互动调查。
让我们来听听哥哥姐姐们是怎么说的吧！
视频提供：大四班 张珈硕姐姐
通过云采访，我们从哥哥姐姐们的回答中得到了一些答案。
当然，我们还参访到了一位大朋友，让我们听听看，小学生的一天究竟是怎样度过的吧！
视频提供：大四班 胡睿昕妈妈
小学初准备
我们的课程审议
通过采访，我们了解了小学的环境和小学的生活。也发现原来上小学可不是这么简单的，即使我们在家里也要做好上小学的准备。
怎样在疫情背景下，利用线上的一些活动，帮助孩子们更好的快乐的进入小学，做一名自信的小学生呢？
为了满足宝贝们即将毕业进入小学生活的探知愿望，大班组老师们进行了一系列的线上交流。研讨怎样在疫情背景下，利用线上的一些活动，帮助孩子们更好的快乐的进入小学。
老师们就学习品质、生活习惯、自理能力、阅读能力、心理准备、趣味健体等方面进行展开讨论，充分做好科学的幼小衔接指导工作。
我们的自主计划
每日计划书能够帮助我们有序地安排自己的居家生活，让我们的居家生活变得更规律，更健康，更有趣！
先制定好每天必须完成的任务计划书，完成了我会打勾。
我每天都会先看看计划，再做游戏，我要做个遵守时间的人！
认识时间，遵守时间，我们要向哥哥姐姐学习，自己计划自己的一日生活，学会自己照顾自己。
看！我们的钟表可漂亮啦！
学做小学生
我们的自主学习
我会规范坐姿，提问回答也能规范举手。
我能规范握笔，也会劳逸结合，让手指放松休息。
书包里可以放什么呢？
等我们上一年级了，书包里可以放水杯、书本、文具盒、红领巾……
哦，对了，在这个特殊的时期，我们还要装上一些备用口罩。
视频提供：大七班 高冰盈宝贝
书包里的秘密，我们一起学习探索！
视频提供：大三班 臧迅宝贝
我会自己学习系鞋带，只要耐心、细心、用心，什么困难都难不倒我！
学会了系鞋带，整理书包，掌握科学的书写姿势，养成良好的作息习惯！这样再也不用担心一年级的生活了！
我们的自主活动
即使在家，我也是一名优秀的午餐播报员呢！
视频提供：大五班 李振芃宝贝
居家生活的我们，依然坚持锻炼身体、自主的学习，阅读打卡，动手动脑……
视频提供：大二班 何昊峻宝贝
瞧！我们的运动方式丰富吧～
游戏、故事、手工、实验，我们样样都很棒！
视频提供：大五班 鲍秋亦姐妹
还有好多在家就能玩的亲子游戏，快来和我们学一学吧！
温馨小语
在日常的生活中，家长们可以多关注幼儿的一些生活习惯和学习习惯：
1.鼓励幼儿自己收纳整理、帮助家人做力所能及的事情。
2.鼓励幼儿自己完整讲述绘本故事，适当的做一些读书笔记，以培养孩子的阅读习惯、语言表达能力和前书写能力。
3.参与孩子每日计划的回顾和反思，引导幼儿多关注时钟，学习认识时间，感受时间的长短，一方面为后面了解小学课堂时间安排、课间十分钟安排等活动做准备；另一方面也有助于孩子树立时间观念，安排好自己的学习和生活，为进入小学做准备哦～
在疫情的特殊时期，孩子们通过和老师线上交流互动等一系列活动，不仅激发了孩子们对小学的期待和向往，也为顺利进入小学奠定了良好基础，相信在不久的将来，他们将迈着自信、从容的步伐进入小学，开启全新的生活！
停课不停学，成长不延期！探秘小学活动，使孩子们对小学有了初步的认识和了解，为孩子们迈进小学打下良好的基础，就让老师伴随你们长大，“幼小衔接”课程之旅仍在继续……
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