表征
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分数的初步认识教学设计学情分析（人教版分数的初步认识教学设计）
人教版五年级下册《分数的意义》，教材从让学生动手用一个正方形、一个圆、一条线段表征1/4的意义开始，再到表征一串香蕉、一盘面包的1/4，从而概括一个整体平均分成若干份，这样的一份或…
人教版五年级下册《分数的意义》，教材从让学生动手用一个正方形、一个圆、一条线段表征1/4的意义开始，再到表征一串香蕉、一盘面包的1/4，从而概括一个整体平均分成若干份，这样的一份或…
